儿童英语学习五步曲之三—说英语

前两次我们说到了在引起孩子兴趣的情况下让孩子听英语。如果您的孩子在听英语的过程中张开小嘴来两句嫩声嫩气的“good、ok、thanks”等等，这时你千万不要奇怪，这是一个很正常的现象。幼儿有着极强的记忆力和模仿能力，而且大胆，敢说，不怕说错，不会存在成年人怕讥笑的心理障碍。而且多项研究表明：幼儿期是语言发展的关键期，幼儿对语音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力极强；声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习听说，更容易掌握发音的技巧。  如果孩子张口说英语，不管对与错，家长和老师千万不要急着去纠正，直接说这是错或对，而是要先表扬鼓励，再来纠正诱导。做为家长和幼儿园教师们，也要给孩子设计一种英语的环境，比如色彩斑斓的挂图、卡片、图书以及能引起孩子兴趣的卡通视频，让孩子无意识的受到各种感观刺激，从而产生想说的欲望。家长和老师也可时不时的跟孩子说上几句英语或是几个英文单词，引起孩子的好奇心，刺激孩子想说英语的欲望。以各种方式来提高孩子的开口率。如果耽心自己发音不准误导了孩子，可选择一款口碑好，质量有保证的产品，来做为孩子学习的指导。