少儿美术（绘画）学习的目的和意义
培养少儿真、善、美的高尚道德情操；建立良好的思维方式和行为习惯；发展全面的个人能力，提高综合素质。
富于想象和创造性且敏捷而活跃的方法和习惯将直接影响到少儿的各科学习，从而使其学习状态进入良性循环，也有利于今后的升学、就业等。
少儿学习绘画的阶段与步骤
1、儿童画阶段（学龄前）：不讲究技法，重在培养想象和表达力的发挥，提高今后学习传统专业科目（国、油、版、雕）的兴趣。形式：线描、彩笔画（蜡笔、水彩、水粉、丙烯等，并非专业绘画意义上的素描、水彩、水粉等）。
2、传统专业绘画基础学习阶段：（可学前班、小学开始）初步了解美术的基本原理，掌握基本技巧且可创作有专业形式的、尺幅较小、较简单的小品画。
步骤安排上可根据各自情况先后进入第二学习阶段，不要将儿童画阶段自由延长（9、10岁以后的儿童画将不被认可；对专业教育的要求年龄上已经提前），及时引导，使其较快地进入专业画种技艺学习，即使没有经过儿童画阶段学习也没影响，以便其具有更充分的表达力和自信心并跟上社会及专业绘画教育发展的大形式。
报考艺尖、高考美术及相关专业的有关情况
目前，随着素质教育的进一步发展，招收艺尖学生的年龄段已提前到初中（小学也有特长班），重点中学几乎都收有艺尖班（考上后择校费免）。以美术为例，只考数学和美术（初试素描基础，复试专业画）。高考方面，如清华大学的美术学院或北大艺尖等美术及相关专业，在文化科目上的分数要求较普通高考低许多。择业方面，现在对美术特长需求已经进入到很多行业，不再是过去那样学画画只能准备当画家的局面。可以看出，学习美术不仅是多了一个选择，还能为孩子的成长和发展提供一个更加广阔的前景。
当前少儿美术教育存在的主要误区
1、忽视专业绘画的普及教育，以致阻碍了儿童艺术的表达力和自信心；2、忽视美感的培养，统一规定性太强，造成千人一面，人数多，影响大，特别是大班形式中普遍存在；3、许多家长认为费用大，特别是以小班或私塾形式。其实细想一下，几年的花费较今后的择校费也省了不少（除非保送），更何况让孩子一生都有了实用的能力。
少儿学习国画（山水）的优势
首先，中国画是国人上千年前创造出来的艺术画种，无论是思维习惯还是审美倾向都更适合中国人学习。而且国画艺术属于中国传统文化（诗书画印）的范畴，可以说，学习国画对语文、物理、地理、历史等科目学习都会有所帮助；从国画的技法来说，历来有十分山水，九分人物，三分花鸟之说。国画也讲究点、线、面、质感、光线等绘画要素（只是名称略不同），加之练习书法的学生也可从姊妹艺术中举一反三。比较其它画的学习而言，学习国画特别是山水画可谓一举多得。
传统的四大美术专业科目之一国画，在美术教育中一直是地位显赫，然而目前教授少儿山水画的画家或老师极少（就重庆来说仅二、三人而已），少儿山水画的教材更是一片空白；另一方面，目前花鸟画和儿童线描及彩笔画的学生可谓人满为患，然而稍加观察，无论是在每年的各类比赛中还是在升学上，画山水画的为数甚少，竞争优势明显而且占尽风光。
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