主讲人：黄文新、吕英儒
授课内容：《圣教序》逐字分析
授课方式：组建微信群，以小视频形式发送学习内容。每周2节课，每次1小时。群内不限次数语音或文字解答学习过程中遇到的问题。
费用：1500元/年，共104次课程。
学习时间：2016年5月8日——2017年5月8日
联系方式：
微信：789079 （小主）
微信/电话：18522085072（黄文新）
微信/电话：13932508753（吕英儒）
授课理念：以传统为根基，与古为徒。认识书法美学，让学员少走弯路。多谈传统，少谈创新。
2016年最后一期，名额有限，欲报从速。（以到账为准）
后附：
1、首期“圣教序”学员的学习心得。（往后看）
2、黄文新、吕英儒授课视频（学习群的视频，均为高清）
范本：《圣教序》刘铁云本
第二十一讲：形、潜、莫、睹
形：这里的“形”字，字法偏向楷书化，将右边的“三丿”单独书写，但是整个字的用笔，仍然是行书的用笔感觉，注意左侧两横的斜度很大。右侧的“三丿”，一笔比一比粗。
潜：“潜”字，左侧的“氵”要厚重一些、饱满一些。右侧上方的两个“夫”，一个厚重，一个轻盈，要写出对比。下方的“日”要偏右侧书写。
莫：“莫”字，看上去有点瘸，因为此处将最后的“捺划”写作了“点划”，而且是个不大的点。此种造险，也正是王羲之的高明所在。前面所有的笔划都较为平正，最后的“点”起到了画龙点睛的感觉。
睹：在古代，大多将“睹”写为“覩”。目部，见也。写过“者”字的朋友都知道，“日”应该在偏右的位置书写，而此处，写在了正下方，为啥？要为“见”的横撇让出地方，从而形成两个撇划的同时出现，一大一小，同为开张。
第二十二讲：在、智、犹、迷
在：“在”的写法，要注意“横撇”这个笔划，在《圣教序》里，有很多情况，“横撇”都是这么写的，左长右短，如“者”字等。而在下方的“土”，则是靠右书写，和其左侧的“竖划”中间留出一片空白。
智：“智”字，整体是一个倒三角取势的字，注意上方的“知”，将右侧的“口”，下方留出一片空白（如图所示）。书写这个字时，要保持轻松的状态，线条要保持含蓄性。
犹：这是第一次出现“犭”，“犭”是属于一个比较难写的偏旁。注意圣教的这种写法，将“弯钩”转为了“竖划”。左右中间的部分，留出一片空白，另外，书写右侧时，要有轻重提按的变化。
迷：“迷”字最大的特点，是“竖划”靠近于右边的“点划”书写，富有弹力。而挑上去的“横撇”笔划，“横”的起笔处较低，但拱形较大，要贯气，不能断气。
第二十三讲：况、乎、佛、道
况：“况”字的书写，要非常的轻松。中间部分空的距离较大。右侧的“兄”字极为漂亮，用“口”字的“横折”，带动了整个字的扭动感。又用一个较直、且斜度较大的“撇划”，和一个继续向左斜度的“竖划”，把整个字中心拉到了左侧。然而，书圣还是书圣，最后的“横划”，竟是向下运动。
乎：在看“乎”字的时候，从“竖”的笔划中间，画一条竖的辅助线，将其一分为二。本来一个左右均分的字，立刻就显示出了他的特点：左密右疏。在书写时，一定要连贯，表达出行书的“书写性”。
佛：“佛”字的书写精华，主要是右侧部分，将一系列的“横折、横折、竖折....”改为了“小横折、大横折”。简化了不必要的动作。书写时，需注意转折的轻松，另外要注意两个竖划的长短对比、粗细对比。
道：“道”字的应用，可谓十分广泛，此处的“道”，需注意“首”的“横接竖”的间距（如图所示）。另外，要把“走之”和“首”的中间，空出来。
第二十四讲：崇、虚、乘、幽、控、寂
崇：此处的“崇”字出自《兰亭》“崇山峻岭”，而《兰亭》里的“崇山”却是王羲之楞插进去的，所以看上去难免不够自然。而此处，经怀仁和尚处理后，整个字变得潇洒了很多。注意“山”和“宗”，要有一定的距离。而“宗”的两个纵向笔划，都有向右的斜度。
虚：这个“虚”字，看上去更像楷书，一笔一划，不言苟笑。但是一定要写出他的书写性，通过这些横向笔画的斜度，去加强整个字的动感。
乘：“乘”字的书写，侧锋居多，十分雍容、端庄。在行书中，侧锋的使用是非常多的，但是很多人在使用侧锋的时候，容易把字写的像刀片一样，不够厚重，显得轻浮。而在这个字里，虽是侧锋书写，但是要让字变得饱满起来。
幽：“幽”也是《兰亭》里的字，先写中间的“竖划”，“竖划”的起笔，作为这个字的最高点，紧接着写里面的两个“丝”，最后写两侧的拱形竖。整个字，呈三角形趋势。
控：“控”字的重点，是右侧的“空”，将“穴宝盖”最后一笔的“点划”与“工”连写，形成一笔，连贯性极强，且将左侧留出一片空白，轻盈的同时，制造出了距离美。
寂：“寂”字，要留意下面“叔”的写法，这种写法，在行草书里极为常见。这个字所有的线条，是非常硬朗的，整个字非常挺拔，个头也非常高，所有的笔划都是直来直往，最后的一个“竖划”的收笔，暴漏出了其天真的本性。
第二十五讲：弘、济、万、品
弘：这个“弘”字的重点，在于左侧的“弓”，在之前的“弘福寺”中，我们也遇到过这个字，两种“弓”不同的写法，都很美。注意，我们在书写“弓”最后一个转折的时候，不要像日常的书写状态一样写的过大，最后一个转折，要含蓄，第一个转折，要张扬。
万：笔画很少，注意笔顺。另外，注意横折钩的“短横”，是向下书写，并非向上。
品：“品”字，呈三角形状态，我们在书写时，将他看成“三个口”来书写，注意他们兄弟三人的大小。
第二十六讲：典、御、十、方
典：“典”字的字形，略有向左下方倒的趋势，所有的横向笔画，都在向右上倾斜，尤其是“长横”笔划，斜度极大，而“长横”的长，只体现在了左侧，右侧只微微露出一点，含蓄的很。下方的两个“点划”，一如既往地分散打开。
御：“御”字，可将其分为两个部分来看，左侧是“彳”，右侧是其他的笔画，右侧的连贯性要强于左侧。书写这个字，要注意这个字的最高点、最低点，以及纵向笔划的收笔位置。
十：这个字只有两笔，注意“竖划”并未将“横”等分，竖划略略向右一些。书写时，最关键的，是这个字笔法的运用。笔锋虽为侧锋，但是一定要干脆、果断、流畅。
方：首先注意这个字的笔顺，正确笔顺为：“点、横、横折钩、撇”。书写时，注意“横划”的斜度，笔画虽细，但需挺拔有力。这个字的大部分空间，都挤在了右侧，甩出了左侧的空白。
第二十七讲：举、威、灵、而、无、上
举：“举”字在《圣教序》里，属于大高个儿，身材很健美还有肌肉线条。注意这个字右侧的辅助线。整个字的笔锋上，中侧并用，挺拔有力。
威：通常来说，“戈钩”的笔画，都是很长的，而在这里，“威”字的“戈钩”，有一种含蓄的状态，一定要把握好这条笔画的长度和弧度。而中间的“女”紧紧地聚在一起，上方流出一片空白，形成疏密对比。
灵：“灵”字，要找到一种“灵气”的状态，我们在分析字的时候，不难发现，上面有一组“点”，下面有一组“点”。他们的共同点，就是左点贴近竖划，右侧的点远离竖划。而这个字的绝大部分线条，都是直来直往的，没有太多的弧度，虽然直接，仍然可爱。
而：“而”字需要注意的地方，如图所示，最后一笔“竖划”的位置，另外就是“横折钩”的连贯性，是圆转，并非方转。
无：“无”字有两个关键点，其一，这些横划的斜度变化、以及长短变化，其二，这个字的笔顺，一定不要写错。
上：“上”字由3笔组成，要注意笔顺。另外，最后一横的起笔位置很是关键。自“竖划”的收笔处，略作停顿便起笔写横，轻入快出，左短右长。
第二十八讲：抑、神、力、而、无、下
抑：“抑”字属左右结构，而在这个字的处理上，王羲之采用了左高右低的方法，“扌”靠上，而右侧则靠下。书写时，注意图中几条辅助线的取势。
神：“神”字在此处，非常地端正，不苟言笑。这个字，和上方的“抑”有相同之处，都是左高右低的取势，另外，需要注意“示”旁，“丿”划的起笔位置。
力：这是一个极具爆发力的字，虽然一共只有两个笔画，但是细看两个笔画的起笔处，极具爆发力，行笔时，也是果断干脆。
而：在《圣教序》里，有很多处“而”字，此处的“而”，需注意第二笔的变化，几个动作，非常硬朗，如图所示。
无：《圣教序》里的“无”字，也是重复出现若干次的字，我们需要注意他们的细节变化，如此处，几个“丿划”的弧度，虽然这个“丿”有可能只是牵丝，我们仍然要发现这些细节。
下：“下”字的书写，重心放在了右侧，留出左侧的一边空白，书写时一气呵成，注意最后“丶划”的顿笔位置和收笔位置。
第二十七讲：大、之、则、弥、于、宇、宙
大：“大”字，“丿划”的弧线需要强调，另外，需注意横与点中间的空白。
之：“之”，将他看成“点+3”，上面的“丶划”和下方的“3”，留出一定的距离，这个“3”的写法，注意轻重的提按变化。
则：“则”字，有一个右取势的感觉，整个字的纵向笔画，均有向外的趋势，在这里，需要强调“贝”下方两个点的写法，一低一高。
弥：“弥”字是一个弧线非常多的字，整个字充满了弧线线条。在此处，“弓”的写法，做了一个草法的简化，而右侧的笔画衔接，也非常的婉转，在弧线中寻找整个的动态。
于：“于”字的实用性很强，我们落款时，会经常用到。需注意，左侧为“方”字，不是“木”字，所以在书写“竖”的时候，略带拱形。
宇：“宇”字非常端正，最后的钩划，顺势而出，用笔犹如“乎”字等。
宙：“宙”字的宝盖头很大，能包容一切。而在下方的“由”，需要注意最后一横的位置，我们习惯了最后一横封口，也习惯了中间一横比较短，而在这里，最后一横的起笔位置在上一横的右下方。
第三十讲：细、之、则、摄、于、毫、厘
细：“细”字属于“左重右轻”的字，注意左侧连续转折的用笔（如图所示），在书写右侧时，需注意笔顺，以及用笔的轻松度。
之：这个“之”字，是一个“点”+“2”，下方的转折，我们把它看成“2”的写法，上横短，下横长，注意两个转折的角度。
则：则字，这个字的两部分，都属于细长型，并且有整体向右的趋势。注意图中“刂”旁“丶划”的书写，非常的靠上。
摄：这个字的难点，在于笔顺的把握，右侧3个“耳朵”，3个耳的笔顺，却又不尽相同。啥是正确的笔顺？怎样写得更顺，那就是正确的笔顺。
于：在之前，我们讲过。左侧的偏旁为“方”字旁。在书写时，需注意左低右高。右侧一系列的转折，多为圆转，书写时，要找到一种委婉、波澜不惊的感觉。
毫：“毫”与“豪”，古同。在分析这个字时，我们要把握它的整体形态，这是一个长行的字，纵向笔画较长，横向笔画较短。书写时，注意几个转折的变化。另外，我们在学习书法时，需要活学活用。在看到这个字的时候，我们可以挡去上半部分，改为“丶划”，家，就出来了。这也是移花接木。
厘：“厘”字的繁体字，笔画较多。上方的“文”，不要写的太低，给下方的“厘”让一些空间，虽为上下结构的字，在书写时，托住“未”字的，是“厘”的胳膊，而托住“文”的，是“厘”的全身。
编辑：书法道
作者：黄文新
摘录部分学员学习心得，如下：
黄文新老师讲课视频：
吕英儒老师讲课视频：
联系客服
