师德师风课程培训总结

中国民众对于教师有一个非常高的一个称呼，那就是“人类灵魂的工程师”，这个称呼充满了对于教师职业的尊重，这个称呼也承载着厚重的责任。一名好老师对于学生成长和成功中有着不可忽视的作用，很多的成功人士或者对历史有着重要影响的大人物就是因为教师的影响才走向了自己专业领域的顶峰。

一名教师如何才能真正成为“人类灵魂的工程师”？渊博的学识当然不可或缺，但是良好的师德师风更为重要，著名教育家陶行知曾说：知识渊博是老师，德高望重是榜样。想要成为一名优秀的教师，要在丰富知识，重在道德修养。

为了培养教职工的良好的师德师风，近期学校组织的师德师风培训显得尤为重要，来自名校的专家学者的精彩授课也让自己思考了很多。

武汉大学师陈闻晋教授讲授的《德师风建设和人文素养培育》，把师德师风建设与人文素养培养相融合，通过人文素养的培育来提高教师的师德师风，阐述了师德师风的建设对于人文素颜培育的重要性，并给出了相关的方法策略建议，让自己醍醐灌顶。

首都师范大学李松林教授讲授的《习近平总书记高校思政工作会议讲话精神解读》带领我们重温了习近平总书记高屋建瓴的重要讲话精神，李教授对于精神的细致解读，让我们理解了新时代国家对于教师职业的更高要求，引入的案例也非常鲜活，解读的角度也非常新颖，听完之后收获颇丰。

首都师范大学祝志男教授 讲授的《高校教师如何深刻理解“四个意识”科学内涵》，让我们深刻明白了，教师的主要任务不仅仅是教书育人，还需要明确三个问题，一是教什么书？二是育什么样的人？三是为谁育人的问题。教师尤其是高校教师一定要深刻理解“四个意识”，主动承担起宣传中国文化、喊出中国声音、用好中国案例，提高学生的“四个自信”，即道路自信、文化自信、制度自信、理论自信。祝教授的授课旁征博引，让我收获颇丰。

总之，作为一名高校教师，我们不仅需要在知识上丰富自己，政治上跟随中央，思想上严格要求自己，还需要有更高的自我要求，严格遵守高校教师职业道德规范，树立一切为学生服务的思想，不断提高自身的道德修养，争做道德榜样。唯有如此，才能对得起“人类灵魂工程师”的称呼，才能培养出符合时代要求的优秀学生。