资深班主任“贴心话”：孩子拥有4个习惯，更易考上理想大学！

什么样的孩子更容易考上理想大学，这是很多家长心中的一个疑问。大部分家长在和交流时都是在诉说自己内心对于孩子学习情况的担忧，比如孩子偏科，学习努力没效果，成绩不理想等等。

那么，这样的学生还能考上理想的大学吗？我能说的是：“如果学生是学习方法存在问题，花时间去改变方法还来得及；但如果学生是学习习惯存在问题，那么难度就大得多。”

这句话，是一位资深的初高中班主任曾经分享给我的。他把不少学生从初一带到了高三，发现那些有着优秀学习习惯的学生在毕业时都考入了一个不错的大学。

所以，他建议家长在小学、初中阶段要注重帮孩子拥有4个习惯：

一、学习重在课堂

很多学生课堂效率不高，就选择回家后恶补。他们天天熬到深夜，无法保证充沛的精力去面对第二天的学习。久而久之，就进入了一个恶性循环。

其实，成绩优秀的学生往往作息时间也是比较健康的。他们会在课堂上进入最高效的学习状态，争取将每一个知识融会贯通。

二、思考后再举手发言

小学低年级阶段，不管答案对错老师总会表扬学生举手发言，目的就在于提高学生的学习积极性。但是进入小学中高年级，学生不仅仅要敢于举手发言，还要保证答案的正确性。

如果家长在和老师交流后发现孩子盲目举手发言或者沉默不言就要引起注意了，你该去帮帮养成思考后再举手发言的习惯。

三、注重试卷的收集整理

学生从小到大会面对成百上千次的考试，认真收集并整理试卷也能帮助他们取得好成绩。

不少学生等老师评讲结束了，试卷也就随手扔掉了。而那些聪明的学生，会把每一张试卷都收集整理好，甚至按科目分为周考、月考、半期、期末考试来归放。

等到复习的时候，这些试卷就是他宝贵的复习资料。个别学生还会有意识地用彩色笔把试卷上的重难点圈画出来，方便复习时快速找到重点。

四、不放过错题

一些学生总是在同一道题上跌倒，出现这样的情况是因为他们不整理错题或者是不重视自己整理的错题。而那些认真对待错题的学生，就能减少自己反复栽跟头的机率，逐渐地学生之间就拉开了差距。

家长在孩子的小学和初中阶段尽可能多地帮助他们养成良好的学习习惯。有了这个基础。他们再掌握一些高效的学习方法，学习自然就会越来越得心应手。