上了高中应该注意什么呢？这虽然是一个老问题，但对今年刚刚步入高一的新生来说，简直是太重要了！因为，只有首先搞清楚这个问题，才有可能在高中三年里获得一个比较满意的成绩或位次。
学习是一种艺术。学习的成功不仅需要靠刻苦努力和勤奋，也要靠科学有效的学习方。
新同学走进校园，进校时中考成绩都差不多，坐在同一个教室，听着同一个老师讲课，做同样的作业，考同样的试卷，经过高中一个学期学习之后，考试成绩之悬殊令人惊叹。
同样都是学习，为什么人与人之间会出现不同的学习效果呢？关键的差距在学习方法上。
学习得法的学生，学得轻松愉快，事半功倍。学习不得法的学生，学习虽然很刻苦，但是事倍功半，效果不明显，考试成绩不理想，只自信心受到严重打击。可见，良好的学习方法比知识本身更重要。
科学研究证明:人与人之间的智力差别不大，所差的主要不是智商（智力因素），而是他的情商（非智力因素）。
非智力因素主要指学生学习的心理状态，包括学习的情感，态度，价值观。也就是学习的目的，学习态度，学习的动力，学习的信心，学习的兴趣等因素。
直接影响学习成绩的主要的非智力因素有:学习缺乏明确的目标，学习动力不足，自信心差，热情不高，不能将注意力指向老师所讲的课本内容，对学习缺乏兴趣等等。
学期有学期的计划，假期有假期的安排。如果你学会了合理安排时间，就会在同等的时间内节省时间，提高了学习效率。
每天可以制作一个表格，用数字列出每项学习任务的顺序。同时对中药的学习任务做出标记。
利用学习效率高的时段学习较难的知识，在学习“低潮”时，安排比较容易的内容，看看课外书籍或者其他有兴趣的学习内容。
学会利用零碎的时间。记英语单词，积累字词语法，复习当天学过的知识，可以利用饭前饭后，学校途中，睡前和起床后，周末等时间进行，长期坚持，效果非凡。
总之，高中三年的学习是一场紧张的学习竞赛，学习内容多、难度大、进度快。要用两年的时间学完高中三年的全部学习内容，然后再进行一年的复习提高，才能有效应对高考。
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