要善于平衡心态

　　期中考试结束了，我校的期中考试一直是很重视的，要调换监考，换年级阅卷。本次我的三班处于最后两名，语数英都一样。怎么会这样呢？我们都是努努力力地在工作上班，从来没有怠慢过。这班级是抽签的，而且是我们五个班在一起抽的，尽管我是最后一个拿，但也应算是抽了。我的手真霉啊！我害了大家，让大家受累了。

　　本次考试，我任教的语文平均成绩差第一名者十分之多，差第三名者有四分之多，比第五名者多四分之多。这两天我一直在反思自己，怎么会考成这样？想自己还没接这班之前，自己一直满怀信心，设想着各种教育孩子的方法，希望孩子们从小养成良好的学习习惯，不让他们有任何恶习，好好培养他们的学习习惯，让他们爱学习，乐学习。可是才半个学期，我真是累得够戗。就拿教几个关于轻声的拼音音节来说吧，才两个“luo bo”、“luo  tuo”，全班四十位同学中有十八位同学怎么教都不听我的，即使这次会了，第二遍又错了，我用了一下午教这两个依然不听话。问他们为什么老是读错，他们说：“我也不知道。”我没辙了，只好请家长回家协助，我这是给自己下台阶，要不然的话，我就回不了家了。俗话说：“朽木不可雕也。”再说我也谈不上是能工巧匠，朽木再怎么雕依然是朽木，即使雕成了，那也是碰不得摸不得的，毕竟这是朽木嘛。还说什么爱吃“后悔药”，这次真是吃够了，也吃明白了。

        这次抽签其实根本就是“做秀”，光说抽签时的小动作我可能认为是无意的，可后来发生的事是充分说明了抽签的做秀现象。说真的，我班没有一个能出得了手的好学生，连一个能正确领读的小朋友都非常难找。不过老天对我还算好，可怜我，送给我一个比较好的学生。这也是阴差阳错得来的。事情是这样的——

　　原来这次新生中有两个同名同姓的人，而领导将一个本不属于我的同名同姓的人安排在我这儿，在开学报名时得知把这两个人搞错时，领导那着急的样子真是太可笑了，一个劲儿地说这个人搞错了，是应分在五班的，说这个学生家长打过招呼的，要进一个好一点的班级。并一再强调要调过来。我想这不是抽签的班级吗，什么叫分错了？什么叫应分在五班的？对于新接班的抽签工作分明是“此地无银三百两”，在“做秀”罗？如果你要分好差班的话，不用抽签，给我一个差班也无所谓啊？何必要忽悠像我这样的人呢？难道做领导的一定要有这等基本功吗？

　　不过我不会多去考虑这件事了，我知道自己的弱点，交际能力比较差，但我深深地知道，我是一个老师，知道怎么样去对待学生，我一定会尽自己最大的能力去教他们，让孩子们喜欢我这个老师。