我上了公交车才发现没有空座位，只好站着。一位年轻妈妈站起来，要我去坐。我搖搖头，因为她带着儿童车，上面坐了一个约三岁的男娃。年轻妈妈说，我站着好照看童车，你别客气了。
谢过这位年轻妈妈之后，我坐了下来。
我的座位对着公交车后面这张车门，每次到一个站点，车门都会打开，然后，这位妈妈便会叫娃娃看车外的文字。娃娃认得“工、大、人”等不少汉字，也认得阿拉伯数字和英文字母，每当看到车牌号，都会一一读出来。我暗暗惊奇，觉得这娃真聪明。
车外的广告牌上闪过“4-7”的字样，我看到了，娃娃也看到了。
车门关上后，我听到娃开始自言自语。“4-1＝3、4-2＝2、4-4＝0、4-5＝-1、4-6＝-2⋯⋯”娃娃高兴地说：“我算出来了，4-7＝-3”。
我惊愕得下巴都要掉下来了。
六十年前，我初小毕业考入高小，学校进行摸底考试，出了一道“1-2＝？”的数学题，几个班的新生竟无一人做出来，我最后写了个＂不够减＂。但如今三岁的娃娃就知道负数概念了，时代进步之快之大，让人不敢想象。
我夸奖娃娃是个数学天才，还问这位妈妈，这娃怎么这么聪明？她说，娃娃对数字感兴趣，我们也鼓励，他自己在手机上学的。
听完我更加惊愕。回到家中，我把车上的奇遇说了一遍，并向七岁的外孙女问道：“1-2等于多少，你也不一定算得出来吧？”
外孙女脑袋一歪，想了一下，轻轻答道：“-1”。
我问她是如何算出来的？外孙女说，外公好笨呀，电梯从一楼下两层楼，不就到了-1楼，这都不晓得？
我笑了。同时也感叹，如今的娃娃脑袋在想什么，是怎么想出来的，我们老一辈真的做梦都想不到了。
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