允许“苍蝇”停一会儿

早上十点，Kevin按照预约好的时间准时打来电话。从高考结束开始，定期来我这里接受心理辅导的他，如今已经是远方一所大学里研究生一年级的新生。“林老师，我遇到了从未遇到的新问题，关于优越感。”他说。

“哦？可以具体说说吗？”我问。

Kevin清了清嗓子，说：“是这样的：您知道我这次能考上研究生，很大一部分原因是考前用到了您教我的静心方法，所以，暑假里，我为了让自己保持静心，就去报了一个茶道班，结果一下就入迷了，真的非常喜欢。开学的时候，我特地带了整套茶具去学校，还在宿舍里布置了一个茶席，想把这份美好也分享给同学们。没想到，他们不但不领情，还在背地里说我显摆优越感……一片好心却遭来攻击，我真的很无语……”

“明白了。”我说，“老师想知道，你说的'他们’，是指全班同学还是其中几个呢？”

“其中几个。”Kevin说。

“能不能给我描述一下这几个同学呢？”我启发他把问题具体化。

“我想想……”Kevin沉吟了片刻，说，“我想起来了，其实主要是一个人在说，其他人都是在附和他。那个人吧，怎么说呢，好像对什么都看不顺眼，经常在我面前议论其他人。开始我还挺感动，觉得他是把我当朋友了才会在我面前说别人的坏话，我也应该同样信任他才对，所以我才专门请他喝茶，没想到……唉！”

我接过Kevin的话，说：“没想到自己也是他'看不顺眼’的人之一？”

Kevin好像突然明白了什么，忙不迭地说：“对对对，有种被愚弄了的感觉！”

“嗯，你觉得在学习茶道这件事上，自己内心深处有过优越感吗？”我继续帮助Kevin澄清问题。Kevin斩钉截铁地说：“我敢肯定，一点也没有！作为一个男生，其实学茶道是需要勇气的，我还怕被别人当作'娘娘腔’呢，怎么可能有优越感呢？”

“所以，你这次咨询的目标是？”我开始聚焦他的需求。

Kevin说：“我想知道怎么做才能让别人相信我不是在显摆优越感。好像越是努力想去证明自己，越是不知所措了……”

“觉得自己卡在这个问题里面了？”我问Kevin。他说：“是的，都有点影响学习状态了。”

我想起自己多年前授课时常讲的一个小故事，简直就像是为Kevin今天的问题量身定制的——

一次世界台球冠军赛上，一位成绩遥遥领先的著名台球手，正准备全力以赴夺取桂冠时，发现一只苍蝇落在了主球上。台球手于是挥动球杆想要赶走苍蝇，结果一不小心、球杆碰动了主球，裁判判他击球，他因此失去了一轮机会，并且最终输掉了比赛。

我把这个小故事讲给Kevin听，Kevin在电话那头高声说：“噢，我明白了！其实他只要集中精力、正常击球，苍蝇自然就飞走了呀！所以，同样——只要我把精力集中在自己想要达成的学业目标、而不是被误解和攻击这个问题之上，这个问题最终也就慢慢消失、影响不到我了，对吗，林老师？”

我反问：“那么，你的目标是？”

Kevin回答：“以前的目标是：成为很棒的学者；现在可以加两条：成为允许'苍蝇’停一会儿的、会茶道的、很棒的学者！”（林紫）