一年级语文教学感想

在教学中，把语文学习与学生生活联系起来，力求让学生动起来，让学生体会到，语文学习在生活中无处不在。通过创设活动，让学生生动、活泼、主动参与课堂教学全过程，增强学生的自我体验与实践，发展学生的主体。

一、创设活动 发展主体 

    儿童的生活空间是他的成长环境。每个儿童都是在一个个十分具体的环境中成长起来的。这个环境对儿童的影响虽然是不知不觉的，但是影响却是极其深远的，它远远超过了我们五六十平方米的教室空间。因此，充分给予学生自主学习的时间和空间，以个体学习为主，让学生亲身参与，这就要求教材贴近生活。 生活是教学的源泉，也是学生们认识世界的重要途径。在教学中，我注重从生活实际出发，把教材与生活相融合，让学生在有趣的生活中学习。

二、让学生有动的时空 

    充分给予学生的自主学习时间和空间，以个体学习为主，让学生亲身参与，这就必须使教材贴近生活。 著名教育家赞科夫说过：“如果真正广阔的生活冲进教室的大门而来到课堂，教室的天地就更开阔了。”在教学中，从生活实际出发，把教材与生活相融合，让学生在有趣的生活中学习

三、让学生有展示的舞台 

    儿童是学习的主体。但在以往的教学中，学生很难形成主体意识，这样的学习者是很难获得主动发展的。因此，我为了满足学生在教育教学活动中的主体地位，设计丰富的活动形式。让他们在特定的情景中担任角色，扮演角色为学生提供发展展示自我的学习舞台，让学生居于活动的中心，成为活动的主人，激发学生的兴趣。