胜利小学幼儿园 王琳琳
活动目标:
1.能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。
2.能在音乐结束后迅速找椅子坐下,体验共同游戏、竞争的快乐。
活动准备:小熊图片、6把小椅子、音乐《小动物走路》、音乐《谁是小熊》。
活动过程:
一、 幼儿随音乐进入活动室
孩子们,让我们学学小动物走路吧!
二、导入部分
小朋友们学得真像!看看,今天老师带谁来跟你们见面了?小熊可爱吗?漂亮吗?可是这只可爱的小熊有一个毛病,它的记性不好,它每天吃饱了睡,睡饱了就吃,吃饱了又睡,今天在这睡,明天在那睡,它永远记不住自己的家在哪里。小朋友们说它这样好不好?
三、小熊找家
1.今天小熊出门的时候给小朋友们带来了一首歌,我们一起来唱一下好不好?
2.播放音乐《谁是小熊》,师幼共同演唱。
3.你是小熊吗?你是小熊吗?你们是小熊吗?不是,那我们来玩一个游戏,找小熊好不好?
4.在找小熊之前老师讲几点规则,请小朋友们注意听。老师请6个小朋友,给他们准备6把小椅子,然后请这6位小朋友去找小熊。我们今天的小椅子就是家,小朋友们可以围着小椅子走或者跑,找到家以后就赶快坐好。在找家的时候我们要听着音乐去找,音乐慢慢的我们就怎么样?对,音乐慢慢的我们就走,那音乐快快的呢?是,音乐快快的我们就跑。还有就是音乐停了我们才能找家,听清楚了吗?
5.好,现在请第一组小朋友到老师身边来站排。其他小朋友一会给拍手唱歌,好不好?
6. 现在请小朋友们闭上小眼睛,老师要做游戏前最后的准备。(收起一把小椅子)好,现在我们一起唱歌,让第一组小朋友去找家。请听音乐。
7.第一只小熊已经出现了,现在,请小朋友们动脑筋想一想,我们为什么能找出小熊呢?
8.对,因为少了1把小椅子,所以小熊被找出来了。
9.现在请第一组小朋友回去,我们进行第二轮游戏,这一次我需要5名小朋友,那我需要几把小椅子呢?对,我需要4把小椅子。
10.第二组小朋友,赶快上台吧。请听音乐。我们又找出了一只小熊。
11.现在
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