胜利小学幼儿园 王琳琳
活动目标：
1.能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。
2.能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。
活动准备：小熊图片、6把小椅子、音乐《小动物走路》、音乐《谁是小熊》。
活动过程：
一、 幼儿随音乐进入活动室
孩子们，让我们学学小动物走路吧！
二、导入部分
小朋友们学得真像！看看，今天老师带谁来跟你们见面了？小熊可爱吗？漂亮吗？可是这只可爱的小熊有一个毛病，它的记性不好，它每天吃饱了睡，睡饱了就吃，吃饱了又睡，今天在这睡，明天在那睡，它永远记不住自己的家在哪里。小朋友们说它这样好不好？
三、小熊找家
1.今天小熊出门的时候给小朋友们带来了一首歌，我们一起来唱一下好不好？
2.播放音乐《谁是小熊》，师幼共同演唱。
3.你是小熊吗？你是小熊吗？你们是小熊吗？不是，那我们来玩一个游戏，找小熊好不好？
4.在找小熊之前老师讲几点规则，请小朋友们注意听。老师请6个小朋友，给他们准备6把小椅子，然后请这6位小朋友去找小熊。我们今天的小椅子就是家，小朋友们可以围着小椅子走或者跑，找到家以后就赶快坐好。在找家的时候我们要听着音乐去找，音乐慢慢的我们就怎么样？对，音乐慢慢的我们就走，那音乐快快的呢？是，音乐快快的我们就跑。还有就是音乐停了我们才能找家，听清楚了吗？
5.好，现在请第一组小朋友到老师身边来站排。其他小朋友一会给拍手唱歌，好不好？
6. 现在请小朋友们闭上小眼睛，老师要做游戏前最后的准备。（收起一把小椅子）好，现在我们一起唱歌，让第一组小朋友去找家。请听音乐。
7.第一只小熊已经出现了，现在，请小朋友们动脑筋想一想，我们为什么能找出小熊呢？
8.对，因为少了1把小椅子，所以小熊被找出来了。
9.现在请第一组小朋友回去，我们进行第二轮游戏，这一次我需要5名小朋友，那我需要几把小椅子呢？对，我需要4把小椅子。
10.第二组小朋友，赶快上台吧。请听音乐。我们又找出了一只小熊。
11.现在
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