张祖庆老师，浙江省特级教师，“浙派名师”学科导师，多家全国核心期刊封面人物。曾获“全国多种风格流派教学观摩特等奖”。应邀赴北京、台湾等28个省市讲学四百余场。编著有《张祖庆讲语文》、《小学生萧红读本》、《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文近百篇。
张祖庆老师是个实战派，他喜欢用简练的文字，直观的表格、图示，最直观的方法教同学们写作文。这种方法清晰明了、简单实用，能够让大家轻松学会一种实用写作技巧。张老师还发明了很多独门写作技巧，一般人可是不知道的。《作文名师指导》杂志有幸邀请到张祖庆老师坐镇“名师大讲堂”开堂授课，小编就大方拿出一部分和大家分享吧。
写人作文，首先要搜索并锁定脑海里印象最深的“真实的人”。怎么搜索呢？我这里有独家研制的“搜索利器”，大家别着急，看这里——
人物留给我们的深刻印象，可以是多个方面的，年龄、穿着、性格、脾气、爱好、绝活……同学们可以拿起笔，在坐标图上随意移动，边移动，边连线，边在脑子里快速检索。移着画着，脑子里也许会冒出一个个鲜活的人物形象。
比如，一个小朋友，把坐标图中的“时髦——青年——火车站”这三个词语连成一条线，因为他想起了曾经在火车站见过的一位时髦但特别不讲礼貌的青年。
再比如，一位小朋友，把“瘦”——“乐观”——“清洁工”这三个词语连在一起，他想起了曾经见过的最乐观的瘦瘦的清洁工。
……
同学们只要按照这个坐标图的提示，每个人都能找到要写的“真实的人”。
亲爱的小读者，此刻，你是否也拿起了铅笔，在坐标图中上下左右地移动了呢？脑子里，是不是出现了好多鲜活的人物？如果答案是肯定的，恭喜你，你已经初步掌握了“搜索人物”的“独门武器”。使用它，今后就不会在写人的时候，胡编乱造了。
也许，被你检索出来的人，不止一个。怎么办？快把他们的名字写下来，然后，选择你印象最深的那个人——你印象最深的，也往往能给别人留下深刻的印象。比如，也许你的脑子里，先后蹦出这样三个人：A. 幽默风趣的修鞋叔叔；B .淘气可爱的邻居小胖子；C .爱开玩笑的卖红薯老大爷。选谁呢？经过反复对比，你确定了“淘气可爱的邻居小胖子”作为写作对象，因为这小胖子的“雷人雷事”，其他人是绝对没有的。他，肯定能给人留下深刻印象。
紧接着，你要好好想一想：这小胖子给你印象最深的事，有哪几件？赶紧把你记忆中的事情，一件事用一句话记下来！最后，深入思考：这个人哪方面的特点，能给别人留下深刻的印象？好，你再把目标聚焦到这个点，把其中的一两件事展开写好，0K！
最后，我们来总结一下，写人作文选材的奥秘：
1.不编造。同学们写作文，还处于练习阶段，缺乏作家创造新人物的本领，所以，在写作文的时候呀，咱千万不要编造。编出来的人，十有八九，是空洞的。这样的作文，面目可憎！
2.选真人。借助坐标图，回忆哪些人给你留下比较深的印象，再选择印象最深的一个人，锚定写作素材。
3.抓特点。不要面面俱到，要抓住这个人最鲜明的某一方面的特点，用一两件事展开写，这样，你笔下的人物，才会栩栩如生哦。
愿同学们拥有一支把人写活的生花妙笔！
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