孩子出去玩儿回来得晚,母亲照惯例一阵凶狠狠的训导,孩子照惯例一脸无辜,到下一次,同样的事情再发生时,孩子照样显出一副无辜的样子,明知孩子改不了,狠语恶言的批评训导工作母亲却照例要做。 就这样毫无意义的循环演练不知道维持了多少年,隔壁的一青年艺术家终于忍不住了,有一天走过来跟孩子母亲道:“你这样教下去孩子都要成影帝了,教育是这回事吗?教育本质上是极简的一件事,比如孟子讲'有如时雨之化者’,你先要是有本源有常道的时雨,才能化别人,如果只是七八月间的雨,自己都没个本,反复无常,阴晴不定,能滋润万物吗?——'源泉混混 ,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本者如是,是之取尔。苟为无本,七八月之间雨集,沟浍皆盈;其涸也,可立而待也。’ 你呈现的是什么样一副德性修养,什么个志向,什么样一种生命气质和状态,你的孩子基本上就在潜移默化,耳濡墨染,与之不差一二。你自己是个一般境界,却想孩子上等境界,这不是掩耳盗铃吗? 不明白此理,即使你花再多的精力去培养孩子,孩子所能达到的上限也就是个精致的平庸,——甚至精致的平庸都难,不可能更进一步了,不是别的限制了他,而是德摆在那里,——不去提升德这个唯一能转开廓大命运的根本,却想华枝春满,果实累累,那都是天方夜谭。”
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