仔细思索，领悟到自己真正明白之前，做得最多的就是不停学习，整天在学习、考试的过程中，未曾思考太多的世界观、人生观、价值观究竟是什么。
以自己的成长过程来反观三人的情况，未尝没有相同之处。仔细体验，本质其实是一样的，缺少最基本的学习做人的教育。许某馨的同学称其从小接受西式教育，说话比较直，其实这与西式教育没有关系，直接关系就是缺乏做人教育。
其实做人教育并不难，甚至很常见，就是常人所说的“换位思考”，孔子说的“己所不欲勿施于人”。
但是，因为太常见，甚至太简单了，我们日常生活中忽视了这一点的教育。在带孩子的过程中，我有几次发现小孩子就喜欢欺负一些小动物，比如小蚂蚁、小鱼儿、小昆虫……看见虫子就上去一脚踩死，蚂蚁特多的时候就连环脚。
孩子把这些小生命并没有看作是生命，只是当作一个玩具。即使父母或家长有在旁边的，也大多并不在意，觉得无所谓。因为这些小生命太微小了，被我们的思维自然屏蔽掉了。正如“人走路哪会在意脚下有几只蚂蚁呢？”
换位思考的事情就很难在小孩子的教育过程中去重视起来，一般都想的是孩子还小就随他去吧，有一个快乐的、无拘无束的童年更好。
可是当孩子再大点的时候，孩子忙于学习，我们又没有时间去引导孩子关注做人，一直在强调把成绩提高起来。即使关注了，也是提得很少。再等孩子大一点了，就发现已经不能给孩子正确的做人观念，已经错过了树立正确三观的最佳时期。
三观包括世界观、人生观、价值观，虽然是不同的概念，但都有核心，而且这个核心是可以相连的。世界观是对世界的认识与看法，人生观是对人生死的认识与看法，价值观是对事物价值判断的认识与看法，这些认识与看法都可以用到“换位思考”的方式来达成。
所以，我们在孩子的教育过程中缺少换位思考，就很难培养出一个三观健全的“人”来。
孔子说“学而时习之，不亦悦乎”，要学习根本的东西，在日常生活中反复训练，我们家长和老师要充分重视起换位思考的教育，引导孩子真正理解和践行“己所不欲勿施于人”。
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