——教育醒觉之旅课程简介
一、背景
倡导“尊重生命、敬畏生命、珍爱生命”的生命教育，已成为当今的基础教育的工作重点，作为普及基础教育的前沿阵地——学校，面临着前所未有的新挑战！
既要保持学生学习成绩不断上扬，又要促进孩子健康快乐地成长，新课标更着重在尊重学生的个性发展，全方面进行素质教育。如何培养身心两健的学生已成为教育领导必须思考并不断尝试和突破的焦点。
有没有一种既能让学生充满欢乐又能提高学习成绩的学习方法呢？
有没有一个系统，更能促进教学相长，既让学生成长、成才、成功，又让广大教师克服职业倦怠、始终焕发无穷创造力，不断成长、蜕变，从教师到名师，进而培养出教练型的教师呢？
有没有一种能够通过撬动家庭教育而实现家庭、学校和社会的全环境的教育实现生命教目标呢？
作为教育工作者，每个人自身的领导力水平更是直接影响到几十个孩子、一个地区或学校的长远发展。
如何快速、有效、科学提升教育领导力，这个课程无疑给教育系统和学校带来更多智慧的内容。
醒觉之旅课以教练技术和NLP技术为主，通过培养和挖掘教育工作者的潜能，激发改变其生命状态，首先使之成为自信、喜悦、尊贵、幸福的人。教练文化的这一宣言，形象地说明了教练文化的目标；这与学校管理的使命——使师生真正成为教育生长的舞者，成为追求卓越的奋斗者，从本质上说是一致的。
二、理论体系
生命教育理念源于美国，2000年生命教育体验式课程进入大陆本土，逐渐应用于企业等组织。透过全身心参与练习、游戏、训练、分享等方式，即“体验式学习”方式，这是人类学习的最有效方法。由体验引发探索、省思与感动，进而回归内在，增进认知与实践行动，达到“知行意情合一”。
生命教育体验式课程已有30多年的历史并被很多国家证明十分有效。“体验式课程”是以“体验式学习”为基础，融合了中华民族传统“儒、释、道”的深邃智慧，透过人的信念系统的醒觉而改变行为，引发人的蜕变。
“体验式课程”在全球多个国家和地区，如美国、加拿大、英国、墨西哥、阿根廷、巴拿马、法国及中国香港、台湾等地方都得到政府的认可和推行。美国哥伦比亚大学、香港理工大学及其他多所大学已将此课程设定为学生学分课。
这个课程已经为全国近万名教育界领导和教师提供过服务，实践证明：卓越的教育界领导和优秀的教师们百分百都具有异常清晰的人生使命、以至达到忘我的境界！共同的使命感、共同的愿景，让学校老师们每时每刻生活在教育的使命和愿景中！而这正是学校教师团队良性运作、持续发展不竭的系统动力！
三、特色
1、科学的训练模式
本课程结合心理学、教育学、组织行为学、哲学等学科知识，采用符合个人心理发展所适合的参与练习、游戏和训练等体验式的学习方法，可以使学员轻松快乐地融入课程，热情参与，深刻领会并吸收课程内容。
密集训练 + 互动体验 + 实例剖析 + 团队活动 + 工具应用 + 疑难解析
2、体验式学习
(1)讲究学习主体的领悟与体会；
(2)注重观念态度的转变与培养；
(3)课程以学员为中心；
(4)强调学员即时感受；
(5)强调在体验中得到收获；
(6)强调学习的资源是“每个参加者和解决问题的过程”；
(7)要求团队学习，分享总结经验、解决问题为导向。
3、参训效果
学员的参训效果完全取决于开放及参与程度，投入越多，收获越大。
提升领袖素质和领导力
4、课程形式
具体活动环节体验60%、导师讲解生命教育理念20%、学员分享成长体验、导师指引、清晰学员困惑20%。
四、参加课程的八大超值理由
在过往的人生中，我们有太多固有的有色眼镜，让我们看不到自己身边的资源、美好或盲点，摘掉有色眼镜，就会让我们眼前豁然一亮，活在当下，享受内心的激情和喜悦！
1、醒觉之旅提供了一个广泛观察自我的环境。
2、通过学员全情投入到一系列有方向的练习或活动中从不同层面和角度去发现认知的盲点。
3、了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能。
4、并且，对照现状迁善心态，进而可以选择相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。
5、内容精简、节奏明快而富有情趣，是提升自我素质的理想选择。
6、学员将会从不同的层面和角度去检视自己，加强自我洞察力，从而提升自我素质。
7、感受大家庭温馨、自我内外一致和人生幸福的港湾！
8、回顾人生、跨越人生，以“未来模式活现在”的洗礼仪式！终生免费复训的绝佳机会！
五、【课程组织单位】：
主办单位:心之港文化传播有限公司。
六、【参加对象】
大、中小学教师、学科骨干教师、班主任、学校领导；教师进修学校校长、师干训负责人；教科研单位负责人；教育局负责人。
七、【课程时间安排】
课程时间：2016年3月31日——4月1，2，3日
八，地点郑州青龙山庄
电话：15038365741白晓丽
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