二高的老师和弟子

二高的人和事

刁海洋

韩文绪老师

大学毕业参加工作来到了偃师二高，二高的门卫兼司钟的是我小学的启蒙老师韩文绪老师，他因年轻时讲课不惜力，声带出了问题，没办法从小学调到偃师二高作了门卫兼敲钟。

韩文绪老师毕竟当过教师，对敲钟这个活儿真算研究到家了，可以说是我见过的敲钟水平最高的。起床钟，先缓慢的敲，每一声间隔几秒钟，那真是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。然后是不紧不慢的敲，每一声间隔一秒钟，那真是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。接着是开始加速敲，那真是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。最后转入缓慢敲，慢慢结束。那可谓“所有寝室高声言，所有住房灯光白”。有一次韩老师解释说：“起床钟啊，开始敲得急，我怕把老师和学生们吓着，慢慢敲，先把大家喊醒。学生们瞌睡多，敲得短，可能喊不醒，因此要多敲的时间长一些。敲得快时不能突然停下来，会让大家觉得不舒服。”“预备钟要敲的稍微长一些，同学们在活动，老师们在忙活，敲得短了，大家会听不见。上课钟不能敲得长，老师等着讲课，学生们等着听课嘞。下课钟也不能敲得太长，有的老师可能剩个尾巴没讲完嘞，有的学生可能想把笔记整理完嘞。”

韩文绪老师，做老师时是个合格的老师，做司钟时是个合格的司钟，什么叫不简单？把简单的事情做好了，就是不简单；什么叫不容易？把容易的事情做好了，就是不容易；什么叫不平凡？把平凡的事情做好了就是不平凡。韩老师，我难忘的优秀的门卫和司钟员！

段武山老师

在偃师二高任教时，同事段武山段大哥亲手制作送我的竹片翻馍铍，用了二十三年后，昨日光荣退役，成为美好的难忘的永久的回忆了！

1981年阳春三月到偃师二高任教，住在校园中院，不足八平方米的办公室兼卧室和厨房，那时候对做饭很感兴趣，因此就“戳挤着”做饭，做饭只做简单的面条和稀饭，再到距离卧室十几米的教师伙买馍。大约五年后，搬到了二高南院新盖的教师宿舍楼一楼，住房面积扩大了一倍，还外带一个六平米的小厨房，做饭规模扩大了，做饭档次提高了，饭菜品种和花样繁多了，学会了蒸馍。偶尔想换换口味，在老家带来了一个鏊子，就学着烙油馍，因为没有翻馍的专用工具翻馍铍，就用筷子笨拙地翻馍，好多次都因翻馍工具不得劲而烧了手，心想买一根，觉得没必要，偶尔烙一次，不值过“麻那缠”。有一回烙馍时用筷子翻馍又被烫了手，隔壁的段嫂看见了，笑呵呵地拿着自家用竹片做的翻馍铍来帮忙，嘿！不用不知道，一用吓一跳！“得劲！”馍烙好后，段嫂笑呵呵地又拿着翻馍铍走了。过了一天，当我又一次我搁上鏊子，放上馍，拿着筷子翻馍的时候，段哥拿着一根用竹片做的新翻馍铍来了，笑呵呵地说：“来，试试！”接过来一看，一根新竹片，被段哥削的不长不短，不薄不厚的，被段哥用砂布打磨的光蔫蔫滑溜溜的，一用，比他家的那一根还可手，我们一家不停地说着“谢谢”，段哥又一笑：“一根竹片嘛！谢啥嘞？”从此，烙馍有了专用工具，我家告别了用筷子翻馍的时代，我们家吃烙馍的次数明显增多了，去教师伙买馍的次数明显变少了。1988年，随着搬家这根翻馍铍从二高南院来到了二高后院的新家；1991年，随着搬家这根翻馍铍从二高来到了偃高南楼的新家；1994年，随着搬家这根翻馍铍从偃高南院来到了偃高后院的新家；2002年，随着搬家这根翻馍铍从偃高北院的旧家来到了偃高新家属院的新家。

离开二高二十一年了，段哥退休也十年了，这十年间见过段哥的次数很少，也只是一两次，他退休后一直在登封武校代课，很少回来，更很少来偃师。我每学期去二高下乡两次，偶尔还能见见段嫂，但这些年来最多也是见过三五次，但提及段哥和段嫂的次数就不知多少回了，每次我一个人烙馍，拿起段哥做的翻馍铍，每每想到段哥；有时候，和“手掌”一起烙馍，拿起段哥做的翻馍铍，每每提到段哥；有时候烙馍，姑娘在一边帮厨，拿起段哥做的翻馍铍，也不断提到人家的“段伯伯和段娘娘”。

前些年，烙馍时，发现翻馍铍的前端开裂了，用刀削了削继续用；又用了几年，被削过的地方又开裂了，又削了削还是继续用；从去年起，开裂的频率越来越高了，每一次开裂后削一削再用的间隙也越来越短了，屈指一算，二十六年了，一个馍三两，一次烙三个，一个月保守说烙十次，一年就是一百二十次，一年就是一百二十斤，二十六年，小小的翻馍铍挑起了三千多斤的油馍啊！段哥做的翻馍铍由原来的黄色，到后来的棕色，再到现在的枣红色，由原来的一尺多长，到现在削到了尺把长，该光荣退役了，前些天，一号“手掌”给她们的拳友说到了我家“翻馍铍”的传奇故事，谁知道两天后拳友也给她削了两根竹翻馍铍，一号手掌拿回来，我一看，从用料、造型到做工，不亚于当年段哥的杰作，新翻馍铍上岗了，旧翻馍铍下岗了，在今后的日子里，只要拿起新翻馍铍，必然会想起旧翻馍铍，必然会想到制作翻馍铍的段哥和段嫂，与段哥段嫂的那份浓浓的情谊是永远不会忘记的！

每每用着段哥给我做的翻馍铍，我都想，一根铁制的翻馍铍，在当时市场上也就是三毛钱，竹片翻馍铍，仅仅是花点功夫，若段哥二十三年前，不是给我做的翻馍铍，而是给我了一百元钱，恐怕那一百元钱早花光忘净了，绝对不会几乎天天想起段哥、提及段嫂的。看起来，赠人十金，不如送人一物啊！十金花尽空悠悠，睹物怀人思悠悠——

烧水邱师傅

离开二高25个年头了，但有个人还一直清晰地留在记忆里。他一米九零的个头，瘦骨嶙峋，走路一摇一晃的，步子很大，大脚落地有声。他是学校的临时工，负责烧开水，供全校师生饮用，全校师生都叫他“邱师傅”。

邱师傅很热情。每天凌晨，他在大锅里放满水，打开火，全校师生下操后，第一锅开水就烧开了，学生们提着暖壶，蜂拥而上，他站在大锅旁，高声地不停地喊叫着：“别挤！招烧着！多着嘞！”老师们打水，往往避开学生打水的高峰，或提前去，或滞后去，邱师傅站在一边，拿着水瓢，亲自给老师们打水，有时候老师们觉着不好意思，他往往说：“你们来回换手，耽误事！”有时候，有的老师急着上课，他都会让老师们把暖壶放下，打好后，亲自送到老师屋里。

邱师傅很正直。不论谁去打水，都必须遵循“先来后到”的原则，不允许任何人插队、加塞，校长书记也不行。有一次，一群老师在打水，新来的小孙老师也加在其中，看着跟学生似的，邱师傅用水瓢推开他说：“你这个学生，跟老师们挤啥嘞！”旁边的老师们都笑了，告诉他，这是新来的老师，邱师傅脸一红，很快的给小孙老师打了水。

邱师傅很“戳利忙”。看到老师们打煤球，他会去帮你打。看到老师种菜，他会去帮你种。二高的生物实验室，缺一套“人体骨骼”标本，他听说了，找到领导说：“咱学校东边的卖菜沟里，有个无主坟，我去把他弄回来，你们甭管了。”邱师傅到那里挖了回来，放在大锅里煮了煮，制成了一套完整的“人体骨骼”标本。

邱师傅很敬业。早饭后，午饭后，晚饭后，水烧开了，邱师傅就会在老师生活区和学生寝室周围，不停地转着圈吆喝：“茶——开——了，谁舀！”“茶——开——了，谁舀！”“茶——开——了，谁舀！”中国的汉语言，有种同音异议现象，邱师傅吆喝的这句话，确实有歧义，听着不文明，有老师提议让他改改口，他往往一笑说：“恁想恁多爪嘞？”还是依旧吆喝着。

我离开二高后，听说邱师傅觉着自己年龄大了，自动辞职回家了。离开二高25个年头了，烧水的邱师傅若健在，应该是九十多的高龄了吧？

卖菜的弟子

大海家的菜篮子都是小海擓着的，偶而受小海之托，大海也擓一擓。那一次受小海之托去买菜的路上，碰到了开着三轮车在县城流动卖菜的弟子：“老师，弄啥类？”“买菜嘞呗！”“那你看看车上的菜，有你需要的拿吧！”“车上都是啥菜呀？”弟子一笑，抑扬顿挫地说：“车上有洋柿子，番茄，西红柿-----”弟子没说完，我也抑扬顿挫地接着说：“车上还有山药蛋，土豆，马铃薯！”没说完我们师徒都大笑起来！

我们笑是事出有因的，这个卖菜的弟子，是偃师二高81届的学生，我81年3月到二高，他在高三。期间他的语文老师因身体的原因，我带了他们几节课。有一次语文课上，我给他们讲高考考点“语言的运用”里“仿写”这一节。当讲到答题技巧时，我说：“此类题的答题技巧就是'比着葫芦画个瓢，照着老虎描个猫’。”然后我出了个上联“洋柿子，番茄，西红柿”，让同学们对下联。很快有学生对出了下联：“山药蛋，土豆，马铃薯。”-------没想到，四十年过去了，弟子依然记着那节课！还在这个时候巧妙地用上了。

笑声中，弟子给我装了一兜土豆和番茄递过来，我摆着手笑道：“老师今天吃豆腐嘞！不吃洋柿子，番茄，西红柿，也不吃山药蛋，土豆，马铃薯。”边说边疾速离弟子而去！我知道，弟子送老师菜，是实心实意的。这点菜钱，就弟子而言是不算什么的。我不要弟子的菜，也是实心实意的。这点菜钱，就老师而言也是不算什么的。但是，弟子不容易，整年起早摸黑，风里来，雨里去，吃弟子的菜，老师难以下咽啊！

但刚离开就后悔了，没接弟子的菜，可能会伤弟子的心了，弟子会想“老师看不起他”。

今后再碰见这个卖菜的弟子，弟子若再送菜，那是必须要接住的！——好几年没碰到这个卖菜的弟子了，明天能碰到吗？

弟子小老板

大海不好转商场，特别是不好转服装商场，偶尔也转转，今天就是。进了西亳市场，恰好碰到了好多年没见过的偃师二高的一个弟子。

说话中知道他在西亳市场做服装生意，热情邀请进去看看，盛情难却，进得店来，放眼四望悬挂着的堆放着的羽绒衣，但就颜色说，红黄绿，青蓝紫，白黑灰，说得好听点好像进了百花园，说得难听点，好像进了垃圾站。几十年后第一次和弟子见面，不易对弟子的生意说什么，但还是拐弯抹角的问：“生意咋样？”弟子笑笑说：“还行！”从弟子的话语里，我知道弟子的生意，不是一般的“还行”，应该是相当的“行”嘞！

我指着五颜六色的羽绒衣问：“天热前可以卖完吧？”弟子好像看出了我的心思，笑着说：“应该是可以的。百货中百客，挑到底卖到底，木事。”弟子很健谈，在学校时就是个巧嘴八哥，绝对是做生意的料。弟子说，生客第一次进店，我彬彬有礼，谦恭有加，她绝对买；回头客来了，我又是茶又是烟的，人家会好意思不买？有的一进店，心急火燎的，我比他更急，赶紧推荐，他就买了；有的一进店，慢达厮游的，我也就慢慢陪着，推荐着；有钱的买的是尊贵，咱就给他推荐高档的；没钱的买的是实惠，咱就给他推荐物美价廉的；豪爽人买的是仗义，他出价，只要差不多，我就不还价成交；小气人目的要省钱，人家块儿八角砍价，我就最低价给他；挑剔的咱做好解释；麻缠的咱随和接待，啥人啥打法，没有做不成的生意，没有卖不出的衣服！摸清顾客心里，把握顾客个性，满足顾客需求，弟子这样做买卖，三百六十行，行行出状元，为弟子点赞加油！