陈占挺
王振宇
华东师范大学发展心理学教授，博士生导师，长期从事儿童心理发展与学前教育的教学和研究、享受国务院“政府特殊津贴”的学者。历任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长。曾任江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏省社会心理学会会长、中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事等。
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尊重儿童就是尊重人类本身？
王振宇
儿童是人类中最特殊的群体，
他们跟成人可不是一回事！
在儿童身上集中着人类精神的本源：
儿童的执着，表现着人类求真的实验精神;
儿童的浪漫，体现着人类求美的艺术精神;
儿童的率真，反映着人类求善的道德精神。
在儿童清澈的眼眸中，
闪烁着科学家的敏锐、
艺术家的热情和哲学家的简洁。
我想，所谓成熟，
不过是重新体验儿时游戏的认真态度
和重新审视儿时积累的早期经验。
只有了解儿童，才会尊重儿童。
尊重儿童，就是尊重人类本身。
【读诗有感】
朗诵者只能通过自己的理解去表达作者写诗时所思所想所感，这篇诗歌是富有哲理和充满教育理念的，作为一名幼儿园老师，也给我未来的教育工作带来很多启发，只有眼中有孩子，才能走进孩子的心里。
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