关于速写方面的知识,
今天为大家请到了
速写名师刘雪松老师
抓紧往下看
刘雪松 谈国美速写 怎么看待国美速写?
近年来考试不断升级,各学科之间相互融合掺杂。对于人物的考察有两个主流方向,第一个是场景类多人物速写,考察学生对于人与环境之间关系以及人与人之间关系的把握。另一个为单人深入刻画,尤其是几大美院对这方面的考察。从历年美术学院的速写和素描的考题中能发现,半身像甚至全身像的考察慢慢成为评定一个学生绘画能力的标准。
未来考试的发展趋势是什么?
速写和素描的结合也成为当下各学科之间综合考察的一个重点。为了更全面的考察学生的综合素质,很多艺术学院增加了各种创意、创新类考题,那么对于基础学科的考察势必就会有所削减,基础学科的融合势必成为弥补这一问题的突破点。
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刘雪松老师
速写
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速写教学 速写教研-线面转换
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根据速写教学及训练中的几大教学阶段,
提高个人的专业素质及修养,学以致用。 第一阶段 形体认识,基础阶段。 掌握人物动态、比例、结构关系。 万事开头难,这个阶段是基础,是后期画好速写的前提条件。在学生刚入学的时候,大多数学生不懂甚至没画过速写,而我们要建立学生对速写的认识,根据艺考,以人为本,掌握比例、基本的动态规律、结构关系(速写中要体现的肌肉骨骼、体块)。
第二阶段 着装人物训练。 加强学生的观察分析能力,以简单的速写为主提炼抓形。 这个阶段学生是一个过度阶段,是画人物速写的开始,重点培养学生的观察及对人物外形的把控能力。剪影训练是一方面,个人更提倡整体观察,内外形都兼顾,更能建立形体意识。分析能力主要是在结构的穿插、体块、肌肉、衣纹的取舍上,以及通过衣纹的透视、穿插、转折、叠压体现人物结构。 第三阶段 细节刻画阶段。 加强学生对速写的主次意识,提高速写趣味及刻画能力。 局部入手,头、手、脚训练,结构讲解临摹、照片写生、模特写生,深入刻画大量的局部积累。头部训练为了加强学生对对象敏锐的捕捉能力及刻画能力,可以穿插动物头像练习。脚及鞋的不同种类 第四阶段 衣纹的提炼取舍 画面处理意识建立 速写中衣纹的是最难处理的,处理的不得当画面全无。这个阶段首先要训练衣纹的深入表现能力,给学生讲清衣纹的组织规律,不做取舍尽量的深入细致。 特别是体现人体结构的位置,领口刻画承上启下强调头颈肩的穿插及空间,肩、肘、膝盖人体重点关节的穿插刻画,胸腔、腹腔体块的表达。随着学生深入刻画能力的提高,加强绘画意识、衣纹的取舍意识、主次意识、线条的虚实意识、形体意识、黑白灰意识、结构意识,节奏处理的规律,训练要照片与写生相结合。 加强衣服质感的表达,不同的衣服材质不一样,表达不一样,为了解决学生遇到难处理的衣服而无从下手,我们要针对特定的衣服训练,如:羽绒服、皮衣、格子花纹类衣服、运动服、牛仔衣、毛衣、妮子大衣…等半身像练习。
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雪松老师的新书开始售卖啦!
都是雪松老师呕心沥血编辑出来的哦!
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为什么想出这本书?
从事速写教学这么多年,包括刚结束的研修班,接触到很多学生。经常听到抱怨说国美速写高分卷好难,为什么会有国美速写这个变态的东西云云。我就想着出一本专门针对国美速写的书,将我的经验以及一些看法传递给大家。
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