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【作文微课堂:8月写景系列】
▌朗读时间:每周一、三、五
第9期 时间顺序篇
写景作文9·《家乡的大海》
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家乡的大海
我的家乡在烟台, 我爱家乡的大海!
浩瀚的大海经常是风平浪静的,像熟睡的娃娃,没有一点声音;有时也会白浪滔天,像怒吼的雄狮朝岸边扑来。特别是在夏天大海给人们带来了无限的欢乐。
清晨,金黄的阳光洒遍海面,碧蓝的海水闪闪发光,荡起粼粼旳波纹。银灰色的海鸥在空中飞翔,时而在高空中欢唱着盘旋,时而俯冲到海面上啄食。太阳不仅唤醒了沉睡的大海,也唤起了千百人早起锻炼。海边,人们有的在跑步,有的在打羽毛球,有的在读书,还有的在快走,真是一派生机勃勃的景象。
中午,大海好像好客的主人接待一群群欢声笑语的朋友。人们顶着烈日,
涌向沙滩,扑进大海的怀抱:有的蛙泳,有的潜泳,有的仰泳,还有的在比赛划船。天真调皮的孩子们不会游泳,就抱着个大球在浅水里玩耍,也有的直接趴在沙滩上,等着波浪来回冲刷自己的身体。人们在海里嬉笑、玩闹,直到太阳把最后一丝余晖洒在海面上,才恋恋不舍地离开。
晚饭后,海边是人们乘凉的好地方。每当路灯亮了,人们便漫步来到海边,坐在石台上小声说话,海岸上不时吹来几丝凉风,使人感到十分清爽。天全黑下来的时候,借着灯塔的亮光,对岸的一个小岛朦胧可见,好像披上了一层薄薄的黑纱。夜越来越深,岸边慢慢变得安静了,只剩下海浪轻轻拍打岸边的哗哗声和远处客轮鸣笛的声音。
家乡的大海不仅美丽动人,而且物产丰富。每年,渔民在这里打捞上来的鱼、虾、螃蟹装满了大船小船,被运往祖国的四面八方。
家乡的大海给我的童年带来了无限的欢乐,我爱她!
▌ 名师点评
大家还记得二年级课本上的一篇课文——《日月潭》吗?日月潭风光秀丽,无论什么时候都特别吸引人,作者就按照“清晨”“中午”这样的时间顺序来介绍它,让读者领略到日月潭不同时间的不同美象。
这篇作文也像《日月潭》一样,详细描写了大海在清晨、中午、晚上的不同景象,介绍了家乡大海的美丽动人,描绘了一幅夏日海上风情图。文中有非常明显的时间词,如“清晨”、“中午”“晚饭后”、“天全黑下来的时候”、“夜越来越深”,这些词让作文思路清晰,脉络清楚。
像这样,以一天的时间顺序为线索来写景物变化的写作方法,可以运用到“专门写一处景物”的描写中。比如写“校园的那棵树”、“可爱的人民广场”、“我爱冬天”、“迷人的夏天”、“神奇的湖”等等。
▌ 好词好句加油站
一、 描写颜色的词语:
金黄、碧蓝、银灰
二、运用关联词的句子:
1.银灰色的海鸥在空中飞翔,时而在高空中欢叫着盘旋,时而俯冲到海面上啄食。(时而……时而……)
2.太阳不仅唤醒了沉睡的大海,也唤起了千百人早起锻炼。(不仅……也……)
3.海边,人们有的在跑步,有的在打羽毛球,有的在读书,还有的在快走,真是一派生机勃勃的景象。(有的……有的……还有的……)
4.人们顶着烈日,涌向沙滩,扑进大海的怀抱:有的蛙泳,有的潜泳,有的仰泳,还有的人在比赛划船。(三个连续动词用得好:顶着——涌向——扑进——)
5.家乡的大海不仅美丽动人,而且物产丰富。(不仅……而且……)
三、比喻句:
1.浩瀚的大海经常是风平浪静的,像熟睡的娃娃,没有一点声音;有时也会白浪滔天,像怒吼的雄狮朝岸边扑来。
2.中午,大海好像好客的主人接待着一群群欢声笑语的朋友。
▌ 下期预告
8月22日作文微课堂:写景作文妙招10,分块描写,主题串联,五彩的夏天。
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