随着各学生家庭变得越来越富裕，学生家长对孩子的付出也越来越多。在“怕孩子输在起跑线上”的心里的作用下，对于孩子的教育费用，他们毫不吝啬，不论是买“习题精练”、“要点整理”等辅导性的书籍，还是去知名的补习机构、聘用昂贵的家庭教师，都能够倾其所有，希望通过这样，能让孩子的成绩有所提高，哪怕只提高一点点。至于能起到的作用嘛，在我这个从业者看来，也就只能是买买安心。
现在围绕在海区两所重点高中周围，有众多的补习机构，机构对于不同孩子的特点，开设有“大班”、“中班”、“小班”、“一对一”等众多授课模式，教学科目也涵盖了教学大纲中的所有内容。至于机构的师资力量与教学能力，它已经可以与海区的这两所重点高中媲美了。虽然说补习机构是市场化机制的结果，但是它的出现，对我区现在的教育系统产生了强烈的冲击。
一、对学校教育课程安排的冲击
目前补习机构的职能，已经不再是“补习”，而是预先授课，在学校讲课之前，就已经把课程先讲了一边，那么学校老师再讲新课的时候，下面的学生就会自动分成两个群体：已经会的和还没有学过的。这使得学校老师在安排教学计划和教学深度时，很难把握好自己学生的学习程度，不利于教育课程安排。
二、对学校教育教师授课心态的冲击：不用教、不想教。
目前在补习机构补习的学生已经占到年级总人数的80%以上，部分学生甚至全科都会在补习机构补习。如此高的补课率，导致很多学生在学校老师讲课之前，就已经熟知本节课老师准备将的所有内容。那么学校老师在进行授课时，认为大量学生都已经会了基础知识，所以部分老师会产生“这个知识点就不用教了吧”的心里状态。
很多补习机构，为了补充自己的师资力量，会聘用在校老师进行补充授课，对于将学生推荐到补习机构的在校老师，补习机构也会给予部分利益，这将会导致部分老师会产生“不想认真教”的心里状态。
三、对家长观念的冲击：必须补习
众多的补习机构用各种话术、心里暗示、物质奖励等手段怂恿家长安排孩子进补习班学习，让家长对自己孩子的学习成绩、状态产生忧虑，使家长认为“如果不上补习班，就会被其他孩子拉下”。
四、对学生学习心态的冲击
在学生学习时，学习地点的重心将会从学校转移到各补习机构，补习机构为了巩固和提升自身的教育成果，会布置大量作业或占用学生大量时间，学生自身也将产生更加依赖补习机构的学习心里。
五、对教育系统可信度的冲击：老师外面办班，精力有限，学校教育质量下降。
经过补习机构的培养，学生的成绩有所成长，那么这个成长要归功于补习机构还是学校教育呢？
目前存在着学校老师在补习机构从事教学事务的现象，学校老师精力有限，在补习机构耗费了精力，也就会影响他在学校时的教学质量，教学质量的下降，将很明显的反映在学生的成绩上，那么家长将更努力的为孩子找好的补习机构，从而进入一个恶性循环。
以上冲击都是不可逆转的，随着时间的推移，其社会影响将愈发严重，其产生的后果就是“学生的学习将会以补习机构为主要学习手段，以学校教育为辅助学习手段”，甚至完全脱离学校教育，常驻补习机构的“全日制课堂”。
迫切需要解决的问题是：1、改变补习机构在教育系统中的作用。2、提高学校教育质量。3、提升学校教师待遇。
可是我并没有想到如何解决这个教育系统出现的问题的办法，我作为补习机构的老师，唯一能做的也只有尽心教学，争取对得起家长们给出的学费，也尽量向家长和学生们渗透“以学校教育为主要手段，以机构教育为辅助手段”的学习理念。
望我们的孩子茁长成长，将来都成为祖国的栋梁！
联系客服
