期末考试临近，小学造句是小学生语文期末考试中必考的一个知识点。但这却是很多家长和学生的苦恼点，老师让孩子把试卷拿回家和父母一起修改，改是改了，家长却往往不知道如何与孩子讲解。
一位家长分享了一张她之前拍的孩子的试卷，看到后真是让我哭笑不已。你说孩子没做对呢，他把词语也运用到了句子里。但是大人都知道这句子是语病，不符合逻辑的。简单的词是这样，关联词就更不用说了。
还有前段时间网上爆红的一个小朋友的造句，句式如下：
从这张图可以看出，孩子会用关联词造句，只是逻辑不清楚。所以，我们要做的就是让孩子搞清楚这些关联词的关系，并知道怎么运用，找出规律，从而达到举一反三的效果。
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”
后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有：
几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有：
句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
常用的关联词语有：
句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有：
句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
常用关联词语有：
分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”
句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
例：他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。这种句子一般不用关联词语，有时用上“先……再……最后……”等。
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