四年级孩子的学习习惯

　　主持人：那么我们知道四年级正是孩子学习习惯养成的一个重要的时期，那么您在这方面您有什么建议？

　　张宇鹏：我觉得就是10岁了，咱们孩子四年级应该都是10岁的孩子，10岁的孩子应该是养成学习习惯最关键的时刻了，那么五六年级再养成习惯有点晚，而且要提高一、二、三年级还比较的小，不懂事。那么对于四年级的孩子至少在我班里的要求就稍微的高了一些，我觉得我的孩子应该做到课前预习，因为很多的家长和学生都向我反映说咱们四年级这个学习跨度有点大，讲的有点难，我说确实。但是这就要求我们孩子不要说像以前上课把课本带来，回家就把课本装进书包再也不去看，那么要求大家复习，要求大家预习，那么怎样去预习，并不是说让你把题都做一遍，让老爸老妈都给你讲一遍，那样我觉得也都失去了上课的意义了。我希望在上课之前孩子们把经典精讲的知识好好的看一看，这样的话知道我以前哪里知识学过，哪里没学过，哪里懂，哪里不懂，就更有目的性的去听课，不懂的知识打上问号让老师去帮你解决问号，当你一节课下来发现我所有的问号都解决了，那也就是说我所有的知识都学会了，那么这个就是预习的作用。

　　那么第二点就是上课听讲，听讲来讲这是一个很重要的一个学习的习惯了。那么以前一、二、三年级的孩子我觉得上课听讲的话可能注意力不够集中，但是四年级一定要练的很有集中，并且不仅仅是在那儿坐着，脑子跟着老师走，能够会听重点，老师哪里讲的声音比较大，甚至在敲黑板，甚至在勾引学生们去努力的去听的时候那一定要跟着老师的思维走，因为那些知识一定是这节课的核心的知识。那么我建议大家要做好笔记，而这种笔记不是傻抄傻记，就是把老师黑板上所有的东西都搬到你的笔记本上，那是没有必要的。那么我建议孩子们将我们的讲义一分为二，左边写自己的思路，右边写我们老师的解发，这样的对比看会发现我哪里有不足，哪里和老师的不一样，哪里我的比较好，老师的比较好。因为并不一定老师教的就是最好的，如果你要有自己的逐渐，这里有比老师做的还好那我就坚持自己的，那么通过这种将自己的不足弥补上要发挥出自己的优势能够达到一个学习上的一个成长。

　　那么最后一点就是复习，我觉得复习这一点非常的重要，也许说我上课只听懂了五分，我下课复习就能起到另外五分的作用，就是所谓的复习叫做事半功倍，我也希望作为家长能够完成孩子的复习工作，第一点就是看着我们的孩子，让他们努力的按时完成作业，这个作业并不是上课前的一个小时我去赶，尽量的比如说五道题分做五天，每天做一道题，这样的话量也不是很大，但是要坚持，这是很重要的。第二点就是让我们的孩子不仅要会做题，同样会理解，会要去讲授，比如说我们上课听了三个小时的课，要上我们的孩子试着能够讲出一个小时的东西，就是给家长复述我学到的什么东西，那么讲述的能力是非常重要的，这个讲述的过程中也是对孩子表达能力的一个锻炼，如果我们的孩子真的能够听的懂，能够讲的出来才是真的懂。而不是说这个知识我模棱两可，似曾相识，觉得我差不多懂了，可实际上你不懂，当你跟别人讲的时候代表你真的懂了。而且今年的小升初还有去年、年前都是这个形式，就是很多的学校都采用面试的形式，那么这种面试的形式也要求孩子有很强的表达能力，就是我不仅要知道我很优秀，还能把我的优秀告诉别人同时能去感染别人，让别人觉得我也很优秀，那么这种能力就希望咱们从四年级开始锻炼了，不要说以后见到了老师就哆嗦，见到生人就害怕，这样的话可能以后在一个小升初的综合考试中也是不太占优势的。

　　主持人：好，那谢谢张老师，今天我们就先聊到这儿，如果大家还有什么疑问的话请到我们的E度论坛技术在线提问，我们张老师会及时的给大家回复，更多精彩内容请继续关注E度访谈。