学校教师不愿意当行政干部和班主任，这现象不同地区不同学校的现象也不一样。至于，是不是真的如此，还需要具体问题具体分析。
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1、学校中层不是一般教师想当就当，也不是不想当就不当，更不是真的不想当。
学校中层的任命由学校校长提名报送教育局批准，一般教师如果没有别的什么拍马屁的本领或者有点背景关系想当中层没那么容易。有些一般有能力的教师凭实力当上了中层，但是后面觉得中层没意思想辞职也没有那么容易，毕竟学校也需要能干事的教师。据我所知，某县某镇中心校从副校长到所有中层几乎都是一个家族的人，关系网十分复杂，外地教师根本没机会加入。值得注意的是，中层领导也是个美差，挂科也少，开会也能发号施令，在评优评先分绩效方面更是近水楼台先得月之优势，当上了中层领导的教师尝到了甜头，他们还不乐意放弃。
2、班主任比学校中层领导难当，但是不是没人不当。
班主任是所有主任中最小的主任。班主任确实是一个苦差事，吃力不讨好，两头为难。上不敢得罪学校领导，下不敢和学生、家长闹僵，中间还要和搭档，科任教师搞好关系，还得为班级荣誉操劳，确实不好当。但是，班主任是苦差，并不是没人当。近年来，学校，教育局也在班主任上倾斜了好多优惠政策，比如说评职称加分，提高班主任津贴，评优评先的机会倾斜等等，这些都是教师们不愿放弃班主任的原因，班主任比中层难当，但是并不是没人不想当。
3、学校管理制度存在不合理的现象。
如果某校真的存在中层领导不想干，班主任也不想干的情况发生，那么一定是学校的管理制度出了严重的问题，首要问题就是管理制度不公平公正。在分配评优评先，加班补贴，绩效分配等方面出现了干活多的得钱少，干活少得钱多的现象，这样的管理制度，狗都不会为之卖命，何况是个正常教师呢？
总之，有人的地方就有恩怨和纠纷。不过，无论是学校中层领导，还是班主任身份性质都是教师，工作都是教育教学工作，除了分工不一样，其他都差不多。中层领导也没必要觉得自己多高贵，班主任也不要觉得多难堪，只要尽力所能，凭良心工作，一样可以出成绩。
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