为孩子微信拉票蠢在何处？

当下社会一个重要的标志恐怕就是人们对教育的关心和对孩子的培养，谁都可以说说教育该怎么搞，谁都期待自己的孩子成龙成风，于是各式各样的教育改革、千姿百态的育儿经变得炙手可热，层出不穷。殊不知，这表面的热闹和风光之后实际上是一个字：蠢。

为什么这样说呢？让我们先看一个例子。

伴随着信息化和数字化，时下特别兴在微信里给孩子或学校为获得某项荣誉拉票。有的家长在自己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有的学校为了评比名次要求家长必须为学校微信投票，并让老师监督；甚至还有的家长因微信投票没完成老师下达的指标，孩子在学校被老师批评等，不一而足。为孩子或学校获得某种荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段，这不是在育人，而是在反教育。

为什么这样说呢？首先，我们要问：人们无论是办教育还是培养孩子，其出发点和最终目的是什么？著名教育家陶行知先生曾经在他的文章中反复强调一个观点，那就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。试想，如果我们费尽心思、用尽手段，培养和造就了一批具有说假话、办假事且将此成为一种生活准则和行为习惯的学生，甚至最终成为造假者，这不仅与教育的发展目标相悖，而且也是在违反教育规律。

其次，为孩子和学校拉票除了与教育目标和本质相违背之外，也与科学的育人方法和规律相违背。根据孩子不同的年龄阶段和心理认知特点，施以相适应的育人方法，是培养孩子成长、成才的重要规律。我们不少学校和家长就是认识不到这一点，急功近利、不择手段地想让孩子迅速成功，走向辉煌，完成人上人的使命。获得比赛名次，甚至花钱买选票，就是这样的畸形教育观表现形式之一种，还有的人帮助孩子出书、写戏，有的不管孩子喜欢与否硬是往各种特长班里塞等。这些都属对教育规律的粗暴践踏和违背，当然直接影响教育质量的提升和育人效果。

最近，笔者听了几堂课，惊讶不已。有老师让学生说童年趣事，有说我的童年趣事像天上的星星一样多，老师大加赞美；有说我的童年趣事像沙滩上的沙子一样多，老师更是大加赞美。我上去让孩子说几件，却说不上来一件童年趣事。

尽管我们费了不少力，投入也不断增加，活动一个接一个，经验亦不少，表面上一派繁荣的背后，就是教育内涵减少和质量得不到提升。究其原因，就是不遵照客观规律办事，甚至对客观规律无视甚至曲解。如此循环下去，我们就陷入一个怪圈：越重视、越给钱、越豪华、越热闹，质量越不行。为孩子微信拉票之类蠢在何处？就蠢在这里。