允许别人做别人
允许自己做自己
接受自己的好与不好
接受别人的好与不好
不完美才是完美
不完整的自己
才是真正的自己
补充感悟:
1.一个东西的好,要考虑到别人的接受程度(不要塞得太满)。
2.内心的欣赏和接纳,心态上真正的感知和感应。
3.阴阳平衡。
4.示弱。
5.教育在教育之外(生活中给予无微不至的关怀)。
6.感动,超出认知,超出期望值就会打开心门。
7.教育的结构(整体):建立关系,建立连接(玩在一起);爱与规则;释放;释怀(倾吐自己的心声);转念(正念,多看美好);清心(禅内不动心,外不着相);突破;深入(穿越);升华。
8.教育要在整体性里完成。教育不能急,是一个化茧成蝶的过程。
9.教育是一辈子的事,不是用技法,而是用心法,悟道,找见那颗心。
今日感悟分享:◆工作中要有整体性,结构性,规划年度、半年、季度、月目标。:细节都是围绕目标去完善的,调动团队所有人的积极性,赞美认可团队成员,发挥每个人的长处,达到企业健康运营的目的。拳己所不欲勿施于人。工作中凡事带头干;不计较个人得失;不执着完美,先去实施,找到不足在改进。
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