一、“安全工程师”用词不当
对“安全工程师”一词不当的批评很早就出现。例如,John V. Grimaldi在1975年出版的《安全管理》(SafetyManagement)一书中就指出,大多数从事专职安全工作的人很少或根本不从事真正的工程类工作。在数十年前,发达国家广泛使用的名词是“安全经理”“安全员”“安全代表”“安全师”,而不是“安全工程师”。美国等国外大都称注册安全师Certified SafetyProfessionals,少数情况称安全工程师SafetyEngineer,其实安全师的定义比安全工程师更加宽,更符合安全师人才来自理工文管法医各类专业的情况。
我们国家从事安全工作的人员许多也都是非工程类专业背景的,但我国的官方和许多企业公司仍称为“安全工程师”、“注册安全工程师”。
其实,有无“工程”两字不仅是名字上的区别,更多的是反映了对安全认识理念的差别和落后与进步!安全问题涉及人因的分量更多,而人因问题不是靠工程能解决的,许多还是伦理道德和社会政治等方面的问题,也是所谓“超科学”的问题。
二、100多年前的公理许多人不知道
“安全是每个人的事”这句话最早是谁提出的?如果追索有据可查的文献,可能是美国狂热的安全主义者LorenzoCoffin于1874年提出的。Lorenzo Coffin是19世纪末铁路安全的倡导者,是1893年美国设立《铁路安全生产法》(Railroad SafetyAppliance Act)的先驱。“安全是每一个人的事”现在已经被安全业界认为是一个公理,但很遗憾,我们很多人仍不知道或者难以执行。
三、必须追求绝对安全
安全不只是不出事故,安全也是不断降低人类活动中的风险等级的目标,这是数十年前发达国家安全业界的认识。安全是相对的,目前很难有绝对的安全。但追求绝对安全可以是作为一种信念和一种精神,有了这种孜孜不懈的追求,就可以带动很多福利事业和科技的发展。这正如人类追求太空移民一样,目标尽管遥不可及,但其带动作用却非同小可,航天事业大家都不反对,而是大加赞赏!但追求绝对安全的行动为何迟迟未?
四、“安全”与“教育”的不对称
现在,对于任何专业设计而言,安全基本上已经被看做整体设计过程的一部分。然而,在大学专业教育里面,迄今安全基本上未被当作人才培养整体过程的一部分。这就是安全与教育的差距和不对称!1992年美国机械工程师协会曾进行过一次调查,几乎80%的工程师在大学期间没有学习过安全课,也从未参加过安全会议或讲座;在中国,如果做同样的调查,即使到了现在估计也是这么个结果,但这是不应该的结果,因为当今的社会系统和人造系统存在的高风险已经众所周知。
五、“向前看”为何比“向后看”更重要
按照时间维度看,安全有两种不同方向的工作方式:向后看和向前看。
“向后看”就是以过去发生事故为研究对象,通过调查分析事故的原因,作为后事之师,以便预防新的事故的发生,这种“向后看”的工作方法在半个多世纪前已经被认为有很大的问题。
“向前看”就是运用系统安全分析等方法和技术,预先辨识和预测系统未来可能存在的风险和隐患,然后采用有效的途径做好风险管理工作,最大限度地防止可能发生的各种事故。“向后看”的工作方法数十年前在西方国家就已经被普遍接受。
实际上,在弘扬“向前看”的工作方法的同时,由于事故总还是在不断的发生,“向后看”的工作方法仍然需要保留,因此“向前看”和“向后看”的工作方法要有机结合起来,即所谓瞻前顾后。
由于现代社会的系统越来越庞大和价值越来越大,特别是生命第一的理念越来越得到崇尚,人们再也伤不起了!“向前看”的工作方式将日益得到加强。
【作者】中南大学吴超教授,授权【健康安全环保小助手】发布,转载请注明
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