小数老师说
1
写重要知识点
课堂上的重要内容、重要的题型、重要的方法都是我们数学日记需要记载的重要内容。学生对数学老师的上课、作业、辅导、考试评价等都可以写在数学日记上。
2
写难题
课堂内外,难题都是经过长时间思考或者经过他人协助才解决的问题,这样的问题会花费我们很多时间,而且也很容易淡忘,我们可以把这些疑惑不解的问题写在日记中,与老师共同分析解决,它就是我们很好的复习材料。
3
写新题
我们在学数学、做数学的过程中,有什么新的发现、新的想法、新的建议、新的方法、新的创意,包括自己在思考过程中产生的新的题目等等这些都是所谓的“新题”。它们都可以记在数学日记上,对今后的数学复习起着无穷的作用。
4
写易错题
很多时候碰到易错题,我们考一次错一次,虽然老师分析了,我们也理解了,但是下一次考试我们又错了,所以我们把易错题记作为日记记载下来,对我们下一轮的复习就能起着警示的作用。
5
写知识归类题
将知识网络化是我们提高数学学习效率的重要技能,前面我们做过介绍,但是随着时间的推移,很多可以网络化的知识会逐步的淡忘。数学日记里记下这些内容,不仅可以提高我们将知识网络化的技能,而且有助于开阔我们的解题思路,也有助于提高我们的解题速度。
6
写课外有趣题
数学学习过程中,老师在课堂上不可能面面俱到,很多“有趣”题只有在课外知识学习中碰到,这个时候,如果我们一闪而过,或许这个知识点很快就成了我们知识垃圾的一部分而被遗弃,很是可惜。如果我们能将这部分知识利用数学日记记下来,将是我们知识宝藏里的一块明珠。
总之,写数学日记是一种重要的学习方式,也是一个很好的数学学习习惯,是有效提高数学学习效率的良方,它不仅记录了我们学习瞬间的心灵闪动,还记录了我们学习过程的内在痕迹,通过写数学日记,我们能清晰地知道自己掌握哪些知识,学习过程中存在什么问题。
这样在复习阶段我们就能做到心中有数学,数学日记也就成了我们数学学习过程中一双“明睿”的眼睛,给我们的数学学习带来快乐的情感,享受数学思维带来的丰厚礼物。希望我们在数学学习过程中能好好的记一记。下周我们将继续探讨提高数学学习效率的其他方法,敬请你的关注。
本文作者:何依浩老师
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