某次排队时，右边长长的队伍里排着一对母子，小男孩看着也像七八岁的样子了。排队时没什么好玩的，他就很自然的把手从妈妈的T恤下面伸了进去，边摸还边抬头看着他妈妈说，“妈妈，好软啊”。我和周围的人都吃了一惊：大庭广众之下，他难道就要这么摸起来？
果然，他妈妈在众目睽睽之中羞红了脸，打了儿子的胳膊，呵斥他站好。
接下来的时间里，这位妈妈一直都是很不安的状态，总想很快离开这个地方，似乎孩子的那一句“好软”是所有人都摸了之后的感受，被孩子撩起衣服就像是光着站在了大家眼前，这是多么羞耻的事啊。
那个孩子之后一直在无理取闹，似乎对之前被迫“打断游戏”很不开心。
母子之间出现了很明显的关于性的冲突，而且很显然母亲并不知道应该怎么面对这样的性冲突，甚至她可能是一个从来就不知道如何与父母、丈夫以及自身处理性冲突的女人。在亲子的性冲突之中，起码有这样几个问题值得被关注和想象：“这一刻我究竟是为什么而愤怒/羞耻？”——性的认知和感受；“孩子这样是把我当妈妈还是当女性？”——俄狄浦斯期的发展与应对；“这件事情要不要告诉孩子爸爸？”——夫妻之间的性讨论；“该如何引导孩子发展出相应年龄的性认知？”——性教育的路径……如果孩子摸自己的妈妈如果还算好处理，那孩子摸了别人怎么办？想起之前有则新闻，一个七八岁的男孩在上体育课时摸了女老师的胸部，这位女老师便伸手打了他。家长找到学校要个说法。女老师坚称自己是被非礼了，而家长则坚持认为，这么小的孩子，他怎么知道什么是“非礼”？明明就是女老师想的太多侮辱了孩子。最后，家长告到了教育局，女老师停了课，被扣了工资，还被全校通报批评，做出深刻检查。四川的安医生，和丈夫在泳池游泳时，被13岁的男孩摸了屁股，男孩不但不道歉，还冲她做鬼脸、吐口水，安医生的丈夫当即便教训了男孩。可是水下被摸屁股，真相难清，双方各执一词。男孩家长闹到了安医生两口子的单位，诸多压力之下，性格内向的安医生选择吞下500片的扑尔敏自杀。相信绝大多数家长看到这样的新闻都会心中一紧，马上就会联想到，自己给孩子做的性教育足够充分吗？因为这显然不能算作是孩子们所谓的“玩玩”。我们对自己在性方面的感受和态度，也永远值得被尊重。性的教育，到最后都成了孩子们随机获取的知识片段，我们什么都想亲自教，唯独性教育，却想让孩子无师自通。当我们想给孩子教些ta必须要懂的知识时，又发现我们和当年的父母一样难以张口。而我们的那些“难以张口”，其实都是我们没有处理好的自身的感受和命题。这些不被正视、不被处理的感受，在成年后的亲密关系中，是无孔不入的。于是它开始变得和我们的人生幸福紧密相关，开始和我们的繁衍命题紧密相关。既隐秘，又骚动着我们每一天的关系。很久之前有位男性来访者，因为和女友的亲密关系问题来寻求咨询。他们很合得来，也有结婚的计划，可是他们的性生活却总是不够“成功”，面对女友的需求他只能用各种方法逃避。久而久之，女友觉得他有二心，俩人之间的矛盾越来越多。那些为结婚而做的准备，都成了扎心的刺。他很难过，也很苦恼，觉得肯定是自己的性能力有问题。他很想放手去让女友追逐真正的幸福和“性福”，可一想到她要嫁给别人做妻子，他就难过得想死。他第一次进入咨询室的时候，我看到的他几乎是垂头丧气的，同时又很礼貌也很客气，感觉跟女咨询师探讨性的问题还很不好意思。他说，为什么我越爱她，就越不想和她过性生活？而她越爱我，她就越想每天都有？不过这其实并不是因为爱是假的，恰恰因为他很深爱。曾奇峰老师说，“因为在男性的性心理中，有一些攻击、虐待、占有的成分，这与爱的本意是背道而驰的。在一个自己过分爱恋的女人面前，男人的性冲动可能被削弱。”他和很多人一样，不是解决不了这个困惑，而是不好意思去把这个问题当作一个真正的问题去面对。更不好意思将自己置身于一个专业的环境中，去探索、去发现。
“我该怎么和来访者谈性”——当咨询师遇到自身的性议题性的议题，在心理咨询师的职业生涯中，又更是绕不开的一座山。并且，这和我们在理论层面涉猎过多少知识并不相关。有个男性咨询师朋友分享过自己的一个感受：他是跨专业读的心理学研究生，在某门案例分析课上，一位精神分析取向的男性督导师来给大家讲课，那节课上，老师从“好乳房”和“坏乳房”讲起，几乎一整节课都把“乳房”二字挂在嘴边。虽然，老师所讲的有关客体关系的理论十分重要，但这萦绕在耳边的“乳房”却让他内心有种说不出的感受。这种感受就像心口上有许多的小虫子在爬，爬过的痕迹让他痒痒，爬过的样子又让他莫名觉得有些恶心。他不敢看老师的眼睛和嘴巴，理性一直告诉他，“现在是课堂，这些都是以后要用的知识。”可他还是控制不了自己的思绪，满脑子都是“乳房”这个词所带给他的真实感受。
所幸他很快就在一系列的自我体验中意识到了这个问题真正的源头。性对他来说，之所以“痒痒”和“恶心”，是源于他曾经在很重要的成长发育期对“性”的美好想象与渴望，这些未被正视过的问题都被他利用诸多的防御机制所镇压了。镇压并不代表消灭，这些感受终究还是会在不同的时刻涌上来，尤其是当他准备做一名咨询师——开始聆听和探索他人的生命时。如果在这一时机依旧未能承认和面对，那么咨询师的工作对他来说其实就是存在着很大风险的。
性，似乎从来就让我们这么觉得羞耻，羞耻到不懂最好，羞耻到我们看到类似的知识都只能偷偷摸摸点开。
尽管它关乎我们的生和死、幸与不幸、婚姻及亲子，可我们却宁愿闭着眼睛、捂着耳朵、欲言又止，直到问题剧烈爆发的那一天。
那在问题彻底爆发之前，我们还有没有办法？
当前文所述的各种问题发生时，我们又该如何应对呢？
如果你也有同样的困惑和诉求，不论是咨询师还是家长，或者是一个性交疼痛、从来没有过高潮体验的普通成年人，又或者仅仅是一个想要探索身体、探索自我的人，那么参加一个足够好的性议题的工作坊，便可能是眼下一个很轻便的选择。
因为性是我们这一生避不开的话题，这和我们是否发生性生活无关。而在一个专业的视角中去探索性，又是我们能真正接近真实的一个安全选择。
这个专业的视角包括：
这样的带领者，具备足够丰富而且正确、同时又极具包容性的性知识，能够通过多种多样的方式方法，带领我们一步步打开尘封已久的感受和信念。本次工作坊邀请到的李晋伟老师，是曾奇峰老师口中那个“我认识的最好的性教育工作者和性治疗师，没有之一”。
在这个设置的包容下，参与其中的每个成员都能够在被抱持、被呵护的氛围中，找到一份安全的承载，在这个环境中，逐渐地“脱敏”，学会表达。有了带领者的协助，有了安全氛围的依托，我们还需要一些和自己同样对生命保持着好奇心、对自身的议题保留着探索欲的高质量同伴，可以和我们一起，从小婴儿最初的性驱力，谈到性能力的衰竭性，当然不止是OOXX。
它是生命，也是性别，更是亲密和成长，还有攻击与死亡。此刻，你正在体验哪一面呢？
性是一生的命题，它的真正乐趣，就在于对它的体验和探索。
作者：一叶舟
