个人情况：本人自从2002从师范学院毕业踏上教师这个岗位，认真踏实工作，能注意感受教育规律，了解学生学习英语的心理特征，根据学生的发展和外语知识的特点进行教学。组织课堂教学也略有一点经验。但长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽视了教师自身学科专业知识的发展，尤其是害怕写文章，写出的文章也仅仅停留在实践层面上，无法上升到理论高度。
个人发展目标：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新努力做一个师德高尚、业务过硬的老教师，不断更新教育理念、培养良好的文化素养、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。
三年规划的思考：
1．坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读以下书籍，每年做好30000字的读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进：
●有关教育教学管理的杂志和书籍《给教师的100条建议》《班主任兵法》《教师博览》
●有关英语教育教学的杂志和理论书籍。《英语课程标准解读》《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《新课程教师科研行动指要》（韩立福）
2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每节课都写好教学反思，每学期上好各级类别的公开课，每学期写出一篇质量较高的教育教学小论文或教学案例。积极申请参加各级类别的培训，争取多听观摩课，优质课，并学会评课。
3． 加强自身口语的训练。
英语作为一门语言学科，教师流畅的语言是吸引学生的法宝。通过网络、媒体新闻以及音响类器材训练自身的口语表达能力。争取每天读一篇英语小短文，每周收集一些最新、最流行的日常英语用语。
4． 继续学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
生动的多媒体课件不仅能够激起学生的学习兴趣，还能提高课堂的教学效率。因而，要认真学习信息技术，能够制作较难的课件。
5. 对照名师培养计划认真准备，争取三年内能成为区级名师。
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