傅老师原声解读
说到教育，每一个人都懂一点，也都不全懂。我们先看看两个极端：
一个是所谓的“虎妈狼爸”，想尽办法让孩子赢在起跑点上，然后一路胜过同侪，在念书考试与专业才艺上出类拔萃。但他们可能忘了反思，孩子快乐吗？孩子会有幸福的人生吗？
另一个极端是顺着孩子的愿望与要求，父母亲为子女做牛做马，完全以子女为主，照顾得无微不至，但同样忘了反思，孩子有没有受到理想的教育？孩子会有幸福的人生吗？
所以我们今天不妨听听古希腊哲学家柏拉图怎么样看待教育这件事。
如何得到好的教育，柏拉图首先提出一个基本的原则，他说：“幸福的人生，不能在财富、名声，各种装饰品里面寻找，一定要转向内在，在自己的心灵中寻找。”但是怎么样达到这一步呢？
最重要的是最初的阶段。柏拉图说：“孩子一岁到三岁的时候对他不可以溺爱，因为溺爱会让他脾气恶劣，难以相处；对他也不可虐待，虐待会让他自认卑微，形同奴隶。”
那么柏拉图对小孩子的了解是什么呢？他说：“小孩子听得懂别人说话的时候，所有周围的人都要努力使他变得更好，能够慢慢分辨对与错、美与丑、敬与不敬、该做的与不该做的。如果小孩不听从，就要纠正他，就像对待树苗，长得扭曲变形，必须加以纠正，否则这棵树将来长不高，无法成材。”
最初的三年是养成一生中好习惯或坏习惯的重要时刻，小孩子在这段期间，如果每一个需要都得到满足，绝不是一件好事：
让孩子心想事成，正是害了他。
事实上，这对他是最坏的事，将使他的性格造成长期的伤害。我们中国人也有类似的说法，就从三岁看到老。
小孩子开始的时候他需要游戏，游戏会带来适度的赏罚；后面还需要透过艺术的教育，让他心灵上保持一种和谐的状态；也不能忽略体育，让他身体健康，免得因为体力不行，而在战场上显得懦弱；还要让他阅读作品，从里面学到许多劝言、故事，古代善人的善行与他们的颂词，使他们充满热忱，想要效法先贤；然后音乐老师要以节奏、旋律使孩子的灵魂变得温和，因为人的整个生命都需要好的节奏与和谐。
这一切都要照规矩来，让他养成正确的观念与习惯。
柏拉图甚至强调，整个城邦就像一个家庭一样，孩子是一切动物中最难相处的，所以必须勤加管束，看到孩子行为失检，每一个市民都有责任要加以纠正。等到孩子离开学校之后，城邦要让他们学习法律，要学习统治与被统治，否则就会受到矫正。
这是当时对教育的一般的要求，也是柏拉图特别强调的重点。
这个阶段过了之后，后面就比较容易上轨道，一路发展上去。所以简单说来，柏拉图所说的教育规划，可以分三个阶段：
第一个是要控制内在的混乱状态，因为人刚刚出生的时候等于是灵魂进入身体，身体充满了感受与激情，所以他会陷入一团混乱。这个时候要控制内在的混乱状态，让孩子可以设法慢慢调适自己。
在青少年阶段，就要注意内心世界与外在世界的互动，要了解自己的兴趣与志向，在这里面求得快乐与荣誉。
后面就要进入到更高层次了，学习数学，最后学习辩证法。辩证法就是柏拉图所谓的哲学，一种思维的能力，让你可以不断地往上提升，找到最后的真理。柏拉图后来创办一所学院，在学院的门上还写着：不懂几何学的，请勿入内。几何学就是一种抽象的学问，你要能抽象才能脱离具体的有形可见的物质世界，慢慢进入思维的领域去探寻永恒不变的真理。
小思考：
如果你是父母，你会由今天所谈的柏拉图的建议中选择哪几点来教育自己的孩子，想听听你的意见。
联系客服
