教育的目的是什么？
是帮助孩子努力奋斗考上名校，
还是拥有一个世俗的、快乐的一生？
▲与伊顿公学齐名的英国拉德利公学
先看看那些积累了人类智慧的高等学府的教育观：剑桥大学的本科教育以深度著称，学生需抵达乃至超越知识的边界，学习的重点不仅是关于已知的东西，还要培养批判性的、逻辑性的和刨根究底的思维方式。麻省理工学院，在过去的150年里，麻省的发明和创造几乎打造了现代社会的整个经纬：电话、电磁铁、计算机、互联网、癌症药物、人类基因图谱、太空旅行……麻省理工学生的座右铭是：寻找世界上最难的难题，然后攻克它！
耶鲁大学第22任校长理查德·莱文说：“如果一个学生从耶鲁毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。耶鲁要培养的领袖，核心是通识，也就是‘自由教育’，这种教育所熏陶出来的批判性的独立思考能力，能够让人胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科，并为终身学习打下基础。”
这些名校的立校之本基本都印证了马斯洛的观点：教育就是让一个人成为最好版本的自己，也即“自我实现”乃至“自我超越”。在这些名校看来，“受教育”与技术训练不是一回事。尤其在西方“自由教育”(Liberal Education)的观念影响下，一个受过教育的人，必须理解自己以及自己在世界中的位置，包括文化上的与自然意义上的，从而追求一种富有意义的人生。它要求一种历史性的视角，让一个人不至于陷溺于一时一地的现实考量。
不管从什么角度去评判，教育都是天底下最值得投资的事业，它事关家庭的未来，更与人类的命运相关。面对孩子的教育问题，我们每个人都是新手，需要智者作为精神的向导。在2018年年底，《School Now》应运而生，秉承着母刊《Noblesse》“精英生活方式的倡导者”的宗旨，我们推出这本精英教育杂志，献给正在K-12教育中上下求索的中国精英家庭，让我们一同成长，共同努力，在中国创造经济奇迹的同时，跃入自由教育之海，去见证乃至创造这个时代的教育奇迹。
教育是我们人生最重要的事业，
感谢各校校长为《School Now》
创刊号题赠贺词。
卢慧文
上海协和教育集团总校长
上海市政协常委
万玮
上海市平和双语学校校长
Neil
Clayton
上海莱克顿学校校长
Sheldon Smith
华南师范大学附属中学
国际部学术校长
徐志文
深圳哈博学校校长
《School Now》主编 何敏
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