有许多同学每天都在努力学习,却在期末成绩出来的时候依旧很不理想,这是为什么呢?
帮叔为大家总结了5种成绩提不上去的原因,快看看你是不是也“中招”了~
在学习上花的时间越多,成绩就越好吗?不一定!
很多同学看起来非常努力,课间不出去玩,周末也窝在家里写作业,但实际上大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
据中国教育网统计,一个班里30%~40%左右的中等生,基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜,该玩的时间也在疯玩,但他们在学习的时候,能提前做个计划,知道总共有哪些任务,安排好先做什么后做什么。班里10%左右的尖子生,每天都是这个状态,那成绩自然也不会差。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否都能集中注意力。
解决方法:
利用寒假给自己列一个计划,每天的学习量定时定点定量完成,完成后可以有一些小奖励。可以是一块巧克力,也可以是奖励自己打一局游戏,都可以。最主要的是要在规定时间内完成规定任务。
一手烂字,怎么能考个好大学?
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”,高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。
如果同学写字不规范、下笔力道也没练好,那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时,几乎就是一团模糊。
高考阅卷老师一天要判上千张卷子,她连你写的字都看不清,咋给你分?
解决办法:
从现在起开始,每天抽出15-30分钟好好练字吧。不求能写的好看,先向工整看齐。从简单的字入手,把一写好看,你的字就有了横平,把十写好看,竖直也有了。横平竖直,字体就有了脊梁。
身边经常有同学考完试后说:“这道数学题我竟然少写了一个0……,粗心了粗心了……”
他真是粗心吗?不,他就是这个知识点没掌握好,基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”,更像是自我安慰的借口。
细心、沉稳、脚踏实地,是一个好学生必备的心理素质。考试的时候,你要是随便粗心两三道,几十分可能就没了!
解决方法:
让孩子成为一个老师。孩子如果能给别人讲清楚解题思路,说明概念比较清晰。不仅巩固了知识,还让孩子更自信了。家长配合提出一些问题,孩子还能在讲解中发现自己的漏洞。
情绪波动在学生当中是一个极为普遍的问题。
高中的孩子们面对高考这种前所未有的压力时,在情绪上极容易出现波动,所以他们难以做到心态上的平衡和控制。
一旦在学习上遭遇挫折,或者某一阶段心情低潮,学习成绩也就因此起伏不定。
这类学生兴趣和情绪容易变换,考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。
解决办法:
多陪伴孩子,多和孩子沟通,给孩子安全感。通常情绪波动大的孩子都有情绪波动大的父母,考了高分,家长美滋滋;考了低分,家长先爆炸。孩子在家长的影响下也容易因为成绩焦虑。家长应该坦率的告诉孩子“考试是对你的学习成果的检验,我不会因为分数的高低而爱不爱你。”
学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序,每个科目的学习更具有前后连贯性。
如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过的知识还没掌握好,老师再讲新的知识,自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多,新的内容又纷至沓来,从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。
对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
解决办法:
强制培养良好的学习习惯。做计算题必须分步做,大题必须写过程。每一步都需要写出详细的过程,不会做的部分就无法掩饰了,找到没掌握好的知识点后积极返工,顺着线索理清楚。一个寒假下来,能掌握不少知识点。
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