1.不会规划

在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？不一定！

很多同学看起来非常努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但实际上大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

据中国教育网统计，一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。

有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。班里10%左右的尖子生，每天都是这个状态，那成绩自然也不会差。

决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。

解决方法：

利用寒假给自己列一个计划，每天的学习量定时定点定量完成，完成后可以有一些小奖励。可以是一块巧克力，也可以是奖励自己打一局游戏，都可以。最主要的是要在规定时间内完成规定任务。

2.字迹潦草

一手烂字，怎么能考个好大学？

现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。

如果同学写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。

高考阅卷老师一天要判上千张卷子，她连你写的字都看不清，咋给你分？

解决办法：

从现在起开始，每天抽出15-30分钟好好练字吧。不求能写的好看，先向工整看齐。从简单的字入手，把一写好看，你的字就有了横平，把十写好看，竖直也有了。横平竖直，字体就有了脊梁。

身边经常有同学考完试后说：“这道数学题我竟然少写了一个0……，粗心了粗心了……”

他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。

细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。考试的时候，你要是随便粗心两三道，几十分可能就没了！

解决方法：

让孩子成为一个老师。孩子如果能给别人讲清楚解题思路，说明概念比较清晰。不仅巩固了知识，还让孩子更自信了。家长配合提出一些问题，孩子还能在讲解中发现自己的漏洞。

情绪波动在学生当中是一个极为普遍的问题。

高中的孩子们面对高考这种前所未有的压力时，在情绪上极容易出现波动，所以他们难以做到心态上的平衡和控制。

一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。

这类学生兴趣和情绪容易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。

解决办法：

多陪伴孩子，多和孩子沟通，给孩子安全感。通常情绪波动大的孩子都有情绪波动大的父母，考了高分，家长美滋滋；考了低分，家长先爆炸。孩子在家长的影响下也容易因为成绩焦虑。家长应该坦率的告诉孩子“考试是对你的学习成果的检验，我不会因为分数的高低而爱不爱你。”

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。

如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

解决办法：

强制培养良好的学习习惯。做计算题必须分步做，大题必须写过程。每一步都需要写出详细的过程，不会做的部分就无法掩饰了，找到没掌握好的知识点后积极返工，顺着线索理清楚。一个寒假下来，能掌握不少知识点。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。