姚燕燕老师冲冠一怒，将山阳区教育局告上法庭。事情发展至此，已经不是区区职称的问题了。相信绝大多数经历职称评定的老师们都有过心酸、委屈。大多数人也都会选择妥协，接受潜规则，因为教师本质上也是弱势群体，斗升小民是无力面对庞大的职称评审体系的。
姚燕燕老师因为屡评屡败，她不是败在教学实绩上，也不是败在教学能力上，而是败在“民主测评”上，从积分第二名下滑之第七名，妥妥的名落孙山后，可见民主测评的威力。焦作十七中把民主测评发挥得淋漓尽致，姚老师纵有万般委屈更与何人说？找娘家应是题中之义，殊不知，教育局这个娘家也早已不是教师的娘家了。君不见，凡是师生之间发生点因为教育与不服管教的冲突，教育局一般都是选择把板子打在老师屁股上，也许因为这样可以息事宁人，可以最大限度避免矛盾激烈化。
这一次，山阳区教育局遇到了姚老师。姚老师是个女人，女人的执著绝不可以忽视。姚老师颇有破釜沉舟的勇气，更有女人的风骨。我相信，一审的结束绝对不会是这一场没有硝烟的战争的终结。
想起民国轶事，想起风华绝代的林徽因。有一天，儿子梁从诫问母亲林徽因：若日军攻入四川，大家都没有了退路怎么办？林徽因从容回答：“我们中国的念书人总还是有一条后路的嘛，我们家门口不就是扬子江吗？”我可以想象的到林先生说这句话时的淡定与决绝，这就是女人的风骨，也是文人的风骨。
孔曰成仁，孟曰取义，风骨就是浸透在仁义里的一口气。什么是风骨，就是面对屈辱、面对利诱，依旧坚持着自己内心的主张。这是一种精神，一种不畏强权、不畏生死的顽强的风度与气质。
姚老师一怒之下，掀开遮盖着职称评审中种种不堪的盖子，立刻遇到了来自学校的非难，停班主任工作、停课，以及来自教育局的，学校的所谓“灵魂拷问”，这是我们所能看到的。我想，一定还有我们看不到的，物质上的，精神上的，要为难一个小小的教师，并不是一件很困难的事。这一切，之于姚老师也是灵魂的考验，好在姚老师并没有屈服。
教师也是读书人，读书人多是有风骨的。因为他们早被一个个舍身取义的故事感动过，熏陶过，他们懂得礼义廉耻的道理。更何况，教师还肩负着教书育人的重任，戴着为人师表的光环。
多年以前，吴非老师就说过，教师要站着教书，而不能跪着育人。跪着教书，也教不出有骨气的脊梁。我们的民族需要风骨，作为传授知识，传承精神的教师，更需要浩气凛然的矜持和自重。
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