我的性格一直颇为内向,每次跟其他人一起,说不几句好,就感到无话可说,因而我跟他人交往很少。尽管我也曾做过努力,却没有多大改善。这性格也多多少少给我带来一些麻烦。对此,我感到十分自卑,也很无奈。
学校组织春游,自由组织,以6---7人为一小组分组活动。分完组后,老师拿着名单向我走来问道:“我怎么没看到你的名字?你想好去哪一组了吗?”我摇了摇头。老师又问道:“那你想去哪一组?”我又一次摇了摇头。老师楞了楞说:“我帮你安排吧,他看了看手上的名单说:”第六组只有四个人,你就去他们组吧。“我点了点头。老师领着我来到第六组,对那些同学说:”今天春游,胡费凡就跟你们一组吧。“我分明看到那些同学脸上闪过的一丝不情愿,由于老师安排的原因吧,他们也没有表示反对。而在一整天的活动中,我和他们仿佛不在一个时空,基本没啥语言交流,只在登车去玩下一个景点时他们才会招呼我一声。我很尴尬,也很无聊。
回到学校,刚进教室,一个同学走过来跟我说老师让我去他办公室。来到老师办公室我忐忑不安地叫了声老师。老师拿过一张椅子让我坐下,然后说:“你不要紧张,今天让你过来,就是和你聊两句怎样与同学交往的问题。我特意了解了你们这个组的活动情况,仿佛是你跟他们不是挺合得来?”我点点头。老师又问:“你跟班上那些同学关系处的好些?”我又摇了摇头,老师接着问我:“你满意现在这种情况吗?想过改变这种情况吗?”我无奈地说道:“我也想改变,可是试过几次了,没啥效果。”老师点点头说:“那我跟你提两点建议:一、多读课外书书提升自己修养和才能。二、多参加各种活动让被人都注意你。我想了想问道:“第一条我理解,我也能做到,可这第二条……”老师拿起桌上的一张表格说:“这个简单,最近有个课外知识竞赛,我想让你代表我们班参赛。”“我!我行吗?”我有些不敢相信。老师看着我说:“对,你性格内向不假,但正因如此,你有更多的时间和精力去读书,去丰富自己的知识提升自己的才能,我经常看到你拿着书一个人在那儿看吗。要对自己有信心!”这不错,从小我就爱读书,兴趣广泛,虽没参加过什么竞赛,但知识面广,从小学到初中,同学中罕有对手,想到这我立马答应下来。在接下来的竞赛中,我没辜负老师的希望,取得全校第三的好成绩,在本班同学中引起不小的反响,由于这也让我对自己有了自信,同学们讨论什么问题,我也积极参与,有时还能发表一些独特的见解。渐渐地我成功走出自我封闭,变得阳光了。
每个人身上总有这样那样的不足,但换个角度思考,或许会在另一方面给我们带来希望,就像沙丁鱼,它因为小而脆弱,但也因为小,使它更加容易生存。
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