我的性格一直颇为内向，每次跟其他人一起，说不几句好，就感到无话可说，因而我跟他人交往很少。尽管我也曾做过努力，却没有多大改善。这性格也多多少少给我带来一些麻烦。对此，我感到十分自卑，也很无奈。
学校组织春游，自由组织，以6---7人为一小组分组活动。分完组后，老师拿着名单向我走来问道：“我怎么没看到你的名字？你想好去哪一组了吗？”我摇了摇头。老师又问道：“那你想去哪一组？”我又一次摇了摇头。老师楞了楞说：“我帮你安排吧，他看了看手上的名单说：”第六组只有四个人，你就去他们组吧。“我点了点头。老师领着我来到第六组，对那些同学说：”今天春游，胡费凡就跟你们一组吧。“我分明看到那些同学脸上闪过的一丝不情愿，由于老师安排的原因吧，他们也没有表示反对。而在一整天的活动中，我和他们仿佛不在一个时空，基本没啥语言交流，只在登车去玩下一个景点时他们才会招呼我一声。我很尴尬，也很无聊。
回到学校，刚进教室，一个同学走过来跟我说老师让我去他办公室。来到老师办公室我忐忑不安地叫了声老师。老师拿过一张椅子让我坐下，然后说：“你不要紧张，今天让你过来，就是和你聊两句怎样与同学交往的问题。我特意了解了你们这个组的活动情况，仿佛是你跟他们不是挺合得来？”我点点头。老师又问：“你跟班上那些同学关系处的好些？”我又摇了摇头，老师接着问我：“你满意现在这种情况吗？想过改变这种情况吗？”我无奈地说道：“我也想改变，可是试过几次了，没啥效果。”老师点点头说：“那我跟你提两点建议：一、多读课外书书提升自己修养和才能。二、多参加各种活动让被人都注意你。我想了想问道：“第一条我理解，我也能做到，可这第二条……”老师拿起桌上的一张表格说：“这个简单，最近有个课外知识竞赛，我想让你代表我们班参赛。”“我！我行吗？”我有些不敢相信。老师看着我说：“对，你性格内向不假，但正因如此，你有更多的时间和精力去读书，去丰富自己的知识提升自己的才能，我经常看到你拿着书一个人在那儿看吗。要对自己有信心！”这不错，从小我就爱读书，兴趣广泛，虽没参加过什么竞赛，但知识面广，从小学到初中，同学中罕有对手，想到这我立马答应下来。在接下来的竞赛中，我没辜负老师的希望，取得全校第三的好成绩，在本班同学中引起不小的反响，由于这也让我对自己有了自信，同学们讨论什么问题，我也积极参与，有时还能发表一些独特的见解。渐渐地我成功走出自我封闭，变得阳光了。
每个人身上总有这样那样的不足，但换个角度思考，或许会在另一方面给我们带来希望，就像沙丁鱼，它因为小而脆弱，但也因为小，使它更加容易生存。
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