教师薪酬考核参考标准：

怎么样才能即全面的考核教师的工作效果，同时又能刺激教师的工作积极性，下面给大家一些参考：        

                              

1.升级率：                                          

这无疑是教师最重要的考核指标，升级率高低的直接说明课程效果家长和学生认可程度，同时要根据升级率的高低做出相应的奖罚； 

                

2.带生人数：

大班小班任意选择，教师自然大家都会选择带小班，人数少，教起来省劲呀，那带大班的教师岂不是心理上很不平衡，我复出的多还得到的是一样？  

                      

3.带班个数：

是人才就要充分发挥作用，但是有人就是想过的清闲点，代课少就是必然的选择，对于学校来说，人才则没有实现充分的利用，所以从带班人数和个数上能让不同层面的老师都有带班的积极性；

4.优质课比赛成绩：

根据“鲶鱼效应”，长时间的安逸会让老师由无事可做转向对学校说长道短，优质课大赛则增加了证明自己实力的机会，最重要的是也让员工有更多的事可做；

5.每周过课成绩：

新老师每周的课怎么把握？会一直让教学主任放心不下，每周的常规过课，不仅让新老师学习老教师的上课流程，又能学习老教师的技巧，还能让老教师对自己的课提前提出宝贵意见，一举多得； 

6.每周课前自检成绩：

每周末都是我们培训学校最繁忙的时间，但是有人就是火烧眉毛也不着急，马上就要上课了，才想起来什么都没有准备呢，这样会让学校很着急，所以周五可以检查老师的教具等物品准备情况很必要。

通过六项考核标准的分数，可以看出任意一位教师的工作态度，建议，每半年把数据分析一次，根据所得的分数适度的涨幅工资和课时，原则是：“每人必涨，只涨不降”，真正实现“让强者更强，让弱者进步”的目标。