不管身居何处，故乡都是念念之间最美的心灵家园。被故乡浸染着的岁月印痕，时常会牵动着心底最柔软的温情！
宝鸡是我的故乡，生于斯长于斯，十八载青春记忆里，有鳞次栉比的厂区家属院，有吃一个包子的功夫就能逛完中学校园，有老实巴交的山里农人，有铁马秋风大散关……午夜梦回之际，这些旧有的事景人情和现实种种交织，醒后菀然独笑，温暖着一天的际遇。
这个三面环山一面邻水的小城，少了些许大城市的车马喧嚣、灯红酒绿，少了很多人们奔走繁忙的身影。家属院后面不高的冯家塬是我们的福地。冬日雪后，阳光洒在山上，返照出来的光影像水晶，耀眼刺目，小山被晴雪所洗，娟然如拭。春天，父母带领我们去塬上挖荠荠菜，在这个云走花开的日子里，孩子们凑到一起，自然少不了异想天开的野趣，挖着挖着，就开始放肆起来，掏鸟窝、找蝎子，有时踩到了农家麦田，被大人群起呵斥。秋天，火红的柿子挂满枝头，这些小灯笼般的柿子描摹出的童话世界让人兴奋不已。家在塬上的同学十分豪情地砍下一人多高的柿树枝杈，扛进教室靠在讲台上，大家一哄而上，争抢摘采。最富戏剧性的是，由于校门传达室有一个高台，看门的老大爷只能看见进出校门学生的头和肩，听说，他正打盹的时候，突然发现一棵挂着柿子的柿树颤悠悠地进了校门，惊出了老人家一身冷汗。什么时候脑补这段场景，脸上都能露出长久的笑意，这笑意漫过光阴，投身到我那段朴素的中学时代。
中学。没有多媒体，没有辅导书，整个学习全凭着老师们一遍遍地讲解，黑板上一遍遍地演算，我们记好课堂笔记，抄好典型习题，然后就是闷头啃，啃不下去的时候，只能问老师。在那个完全依靠老师的时代，我们和老师的感情更深。高三时，全校老师都愿意倾其所长给我们答疑解惑，只要我们有求，他们必应。就是在这些老师们的帮助下，我顺利地考上大学，学了自己喜欢的专业。有朝一日再回故乡，一定要去校园走走，一定要拜会我的老师们。而那些最后冲刺的夏夜，月亮在楼角徘徊，暖风四处弥散，我们在没有风扇没有空调的教室里，埋头于书山题海，那盏盏日光灯的光影，将夜幕拉得好长好长，且渐渐变得模糊朦胧。
离我最近的河叫清江河，据说它是渭河的一个支流。夏天，河水清浅处（水大概能没到小腿肚子），游人如潮，多少个傍晚，喧闹与落日一起西沉。来摸鱼的，寻石头的，淘金子的……不知收获如何，看着他们乐此不疲的样子，想着内心定是充盈。河两岸还是农人的菜地，田间地头用篱笆简单围着，老农坐在自家地头，拿着烟杆，点起烟丝，然后极陶醉地吐出烟圈儿，火光明明灭灭，唤醒了天上第一颗星星。农田里自然少不了蛙声虫语，我却没有在田里见到过青蛙（当时吃田鸡的人很少，市场没有卖的，所以我小时候特别想看看青蛙），蹦蹦跳跳的，都是癞蛤蟆。我也没研究过癞蛤蟆是怎么叫的，曾有一度想象青蛙是不是在和癞蛤蟆唱双簧。每次循蛙声找去，都是见到癞蛤蟆得意洋洋地蹲在草间。初二生物课要做蛙的膝跳反射实验，想着这次可以一睹青蛙“尊荣”。谁知，派出去捉青蛙的男生捉到的全是癞蛤蟆，放在塑料袋里一路小跑着拎到教室。离生物课还有好几个课间，我们就把自己的“宠物”放到教室后面画好的跑道上，让它们比赛蛙跳，看谁的跳得高跳得远，中学生活就是在这样的嬉笑声中尽展它的缤纷。那张张欢笑的面庞，流淌在时间的年轮里，成为永恒。
不知是乡情浸润的岁月，还是岁月弥散出乡情。隔着遥远的空间和时节，这些经年往事总是不由自主地跳脱出来，掠过我的华年，而心就徜徉其间，在故乡的时空里缓缓归矣……
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