合唱
文/陈熙睿
很小的时候，我一直对音乐很敏感，一段音乐响起，我就可以跟着节奏手舞足蹈，多听几遍，嘴里就能哼着调子唱出来。于是我四岁习舞，六岁学琴，待到小学三年级时，荣幸成为校合唱队的一员。
起初，我并不觉得合唱是个难事，总以为经常在卡拉OK练嗓子，唱歌就是一件驾轻就熟的事，合唱也无非是好多人聚在一起唱罢了。可真正投入到合唱训练当中，才能逐渐理解合唱并不那么简单。
进入合唱队的第一年，我们所需要演唱的曲目是《四季之风》，曲调缓慢而轻柔，给人以微风一般温柔和四季的纯净优雅。从此，我们每天都会在众人羡慕的眼神下自得地走进音乐教室，与一些好朋友们一起唱歌，然后带着汗水，踩着上课的铃声，飞奔到教室里，在老师责备的目光下，回到座位上。长此以往，我们也乐此不疲，反而乐在其中。
这首歌分为三个声部，几番试唱后老师将我分入高声部，而后三个声部分展开训练。听了几遍伴奏，渐渐地可以开始跟唱，便有些小得意，但关掉伴奏清唱，开口就是很单调的大白嗓。唱到一半，老师突然叫停，告诉我们：“你们每个人的声音都很棒，但是合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成。每个同学之间都要互相配合，既不能声音太大，覆盖过了别的声部的声音，也不能声音太小，突出不了自己声部的声音。如何把握，需要用耳朵听别人的声音，用心去感受自己的呼吸！”我的心咯噔一下，突然了然：聆听他人，感受自己，才是合唱的真谛。
站上合唱台的那一刻起，意志，思绪，注意力渐渐地专注于我的每一次深深浅浅地呼吸，努力感受气息从丹田慢慢提上来再冲出嗓子的感觉，每一次发声的头腔共鸣，每一次换气的轻柔缓慢，每一次高音的高亢洪亮。耳边其他同学婉转的歌喉，面前指挥投入的神情，一旁钢伴的女孩指尖在琴键上飞舞……“四季的风你将何去何从，四季的风我会一直追逐，只因为我知道，你在季节消逝的那个尽头……”高中低三个声部的合唱，有层次而不杂乱，空灵而不轻薄，亦是高亢，亦是低沉，合唱团的每一个人都聚了神，随着温柔的曲调，似乎置身于旷野，指尖轻轻触碰到春风，耀眼的阳光热情又灿烂，默默送走远飞的黄叶，让风儿捎去对冬的思念……即使是一片枯叶，也能倾倒整个季节，但是当所有树叶伴着秋风翩跹而落时，就可以倾倒一个世界。
合唱的真谛不在于“唱”，而在于“合”。用耳听，用心唱，个人融入集体，集体带动个人。美妙动人的歌曲只有在一个成熟的，有序地，团结的集体中才能得到充分的演绎。合唱标志着团结，标志着人与人间的配合与互补，专注于合，钟情于唱，乐曲才可美妙。
（西安铁一中滨河学校 初2021届S14班 指导老师：董问博）
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