学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。“少成则若性也，习惯若自然也。”
小学阶段，我们最最重要的就是：培养孩子好的学习习惯！
课堂是学生取得知识的重要渠道，学生要想取得优异成绩，必须养成专心听讲的好习惯。
小学时，由于所学的知识比较简单，有的孩子不认真听讲，依然能考高分。但到了中学，随着知识难度的加深，如果上课不能做到认真听讲，错过了老师讲的重难点，必然会对知识一知半解，进而影响下节课学习。久而久之，不会的知识越积越多，上课就会越来越听不懂，最后导致学习上出现严重困难，沦为差生。
很多时候，孩子听讲不专心，与日常做事不专注 的不良习惯有关。有不少孩子的专注力，是给家长破坏的。在孩子游戏、做事时，家长尽量不要打扰孩子，这对培养孩子的专注力有好处。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。 学习仅仅依靠勤奋是不够的，还要勤于思考，善于思考。有的学生一天到晚做题，学得很辛苦，却不出成绩，这与不善于思考有很大关系。
学贵有思。一篇作文为什么别人能的高分，而我却不能，差距在哪里？这几道题型，是否有关联，是否能从中找到做题的规律和技巧......喜欢这样思考的学生，才能在学习的的道路上走得更远。
写作业是课堂学习的一个延伸，对于巩固所学知识很有帮助。
有的孩子上小学时写作业喜欢拖拉，先玩后写，作业最后也能完成，不少家长并没有意识到其中有何不妥。但到了初中后，随着课业负担的加重，如果学生还这样，就很容易因为时间紧张而完不成作业，最后使孩子学习感到吃力而掉队。
所以家长一定要告诉孩子，先写作业后玩耍，对于写作业喜欢拖拉的不良习惯，不能姑息迁就。
得语文者得高考，得阅读者得语文。不喜欢阅读的学生就是潜在的差生。小学是培养孩子阅读习惯的黄金时期，一定不要错过。
然而有的家长在孩子上小学时没有意识到这一点，认为孩子看闲书是在浪费时间，还不如做题立竿见影。宁肯让孩子把时间花在做大量的语文资料上，也不舍得让孩子抽出时间来阅读。
小学语文考试重在书本，基础性的知识考查较多，多做题不阅读也能出成绩。但到了中学，考查的重点是语文能力，涉及的内容多是书本以外的东西，如果孩子的语文积累达不到，语文成绩必然会受影响 。而且，语文积累少了，即便是补习，效果也不佳。
电子阅卷时代，书写大于天，漂亮美观的书写对各科学习都有积极影响，书写漂亮的学生自然在考试中更有优势。
相对于中学，小学的孩子时间相对宽裕，作业量也少很多，加上孩子书写的可塑性大，在书写上对孩子严格要求很容易出效果。
如果孩子作业字迹潦草，家长一定要引起重视。一旦孩子养成了不好的书写习惯，上了中学后，由于作业多，会导致书写更差，到那时再矫正会很困难。认真书写的习惯，要在小学养成。
小学生的学习任务不重，是否会管理时间似乎影响并不大。可到了中学，尤其是高中，有的学生一天到晚埋头苦学，但学习效果并不明显，很大一个原因是他的时间利用率不高。“高考拼的不是智商，是时间管理。”所以要让孩子从小养成有效管理时间的好习惯。
整理物品，是个生活习惯，但对孩子的 学习作用不可低估。很多家长在孩子上小学时，认为孩子还小，就替孩子整理书桌收拾书包，忽视了对孩子这项能力的培养。小学时学习科目少，学习节奏较慢，孩子不会整理物品，对学习影响并不大。
但是上中学就不一样了。初中生的书本和试卷，一下子增多，如果还不会整理物品就会吃大亏了。
在初中的课堂上，我们经常看到有的学生桌子杂乱无章，上课时老师都讲了半天，他还在找书本。前一天刚发的试卷，第二天就不知放哪儿了，上课只能听天书。
更要命的是，因为没有良好的习惯，他这种听天书 的情况是一种学习常态 。这样学习必然效果不好。所以家长一定要让孩子从小养成自己整理物品的好习惯。
体育成绩已经纳入中高考了，体育成绩差，必然影响考试成绩。良好的体魄是需要长期锻炼的，不能等到孩子上了中学，再去为了考试逼着孩子跑步，再说也没时间。
小学时，多让孩子锻炼身体，既增强了体质，也为以后的中高考体育考试打下良好的基础，何乐而不为？
再说了，孩子在进行体育锻炼的过程中能够养成不怕困难，坚持不懈等优秀品质，这对学习也是非常有益的。
编者的话
良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以家长要根据学生的年龄特点，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展，使孩子受益终身。
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