老师们，同学们：
今天，我站在这里，给大家讲一个亘古而又常新的话题：三人行，必有我师。
这句话，说起来大家都明白。2500多年前，我们的老师爷孔子，就如此谆谆告诫我们。
但是，古往今来，又有多少人能够深悟其道，并身体力行呢？
1200多年前，韩愈面临“彼与彼年相若，道相似”而耻于师等现状，勇敢地大声疾呼：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存！他道出了孔子“三人行，必有我师焉”的真谛！
有一次，孔子和学生们正在赶路，忽然一个小孩子拦住了他们的去路。
原来，这个小孩子正在路上用砖瓦石块垒一座“城池”。孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。”
孔子想：确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。我这样想，可孩子不这样想啊。我倡导礼仪，没想到让孩子给问住了。于是，孔子十分感慨地对他的学生说：“这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。”
金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和缺点，都有自己的长处和短处。用他之长，补己之短，才是真正的学习之道。
一所学校，一个班级，每个同学都是千差万别的个体。你擅长读书，考试分数高，是学霸；他能说会道，乐于助人，是热心肠；你静如处子，却可以心鹜八极，神游万仞；他动若脱兔，左右逢源，人际圈里，游刃有余；你畏葸不前，瞻前顾后，遇事总得反复权衡，犹豫不决；他敢闯敢拼，前不怕狼，后不怕虎，一路狂奔；你学习好，他身体好；你焦虑，他快乐；你智商高，他情商高……
你能说，谁是谁非？谁的前途广远？谁的一生幸福？谁将来才是真正的精英？
一切可能都不是那么简单，一切也不一定如你预测！
我曾多次对我的学生这样说：你成绩优异，只能证明你在高中这个求学阶段，你的天分或者勤奋，让你考分超越了别人，但并不能代表你永远能够在同学中出人头地。同样，如果你现在学业成绩不那么耀眼，也请不要气馁，你要相信你身上也有很多别人羡慕的闪光点，只要你学习不止，奋斗不止，成功一定就在不远处等着你！
我相信，我们都崇拜苏轼，苏轼被誉为中国文人的天花板，他儒释道三家思想运用自如的协和，他琴棋书画诗词文赋贯通的才气，他三起三落人生逆境的通达，无不是千百年来中国文人推崇备至的境界。
殊不知，文曲星下凡的苏轼一生都在向别人学习中，努力用别人的长处来弥补自己的短处。相传，苏轼少时聪颖，得人夸赞，便傲岸在自己书房贴了对联“识遍天下字，读尽人间书”，结果，有一邻居老太持古书求教苏轼，苏轼汗颜，不识书中字，羞愧难当，便改对联为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。苏轼在老太太这里学到了谦虚低调。
苏轼广交朋友，他和佛印和尚的故事，真真假假，虚虚实实，究其实，苏轼就是在跟和尚学修行，“看人是佛还是牛粪”学来的是尊重，“八风吹不动，一屁过江来”学来的是淡定，“船板拨开，佛印出来”学来的是宽容，“鸟'僧'在诗中的相对出现”学来的是积口德，“秃驴何在？东坡吃草”学来的是礼节……悟性高的苏轼有了禅味的修行，才能抵御人生中的大风大浪，才不至于在人生的惊涛骇浪中沉于谷底，才不至于患上现代忧郁症，焦虑症，甚至自杀！
我们也知道，苏轼一直在王安石和司马光变法斗争的夹缝中求生存。毫无疑问，他们三人都是历史的巨人，都站在国家和人民的角度，进行着变法之争。苏轼是读书人，当过地方官，关心人民疾苦，一切从本真出发，极力反对王安石青苗法和市易法在实施过程中的走样，等到司马光要全盘否定王安石变法的时候，苏轼又站出来强烈反对，表示应该吸取王安石变法的成功之举。尽管如此，“三人行，必有我师”互相学习的原则，在他们三人间坚持着。
后来，苏轼来江宁，退居在此的王安石，骑着一头毛驴到江边迎接苏轼，苏轼“以野服拜见大丞相”，两人不计前嫌，苏轼住王安石家，学习交流半月有余，两年后，王安石去世。政治不影响私交和品格，王安石的“终身政敌”司马光也由衷的赞叹王安石“文章节义过人处甚多”，他们三人间互相佩服的就是国家和人民的道义担当，政见可以不同，为国为民的初心不变，这就是他们三人行的根本基础，没有出现置人死地而后生的残酷斗争！
如果你深入阅读苏轼，发现苏轼是一个真正的好学者，朋友遍天下，上至宰相权贵、文史大家，下至贩夫走卒、引车卖浆之徒，这些朋友都是他学习的对象，他善于从朋友们身上发现闪光的学习点。于是，苏轼治水有功，救灾有胆，爱民有章，酿酒有方，主厨有肉，出游有伴……任何波诡云谲的日子也过得风轻云淡，这就是真正懂得并践行“三人行必有我师”的苏轼！
老师们，同学们，人生长路漫浩浩，且行且学习。请记住，任何时候，借他人之力，发自己之光，都是你不错的选择！
谢谢大家！
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