时光流逝，转眼就是十多天，鲍老师的课程讲完了六经病的诊治体悟，回顾自己的听课历程，时而疑惑、时而了悟，竟也不觉时光的流逝。
对于暂时没有系统性学习伤寒论的我来说，老师的课就像一条景色优美的小路，内容丰富而趣味十足，既有基本的六经辨证知识，也有老师摘录的或自己的临床医案，一个知识点配上数个临床医案，可谓深入浅出、引人入胜，带领我开启了学习《伤寒论》的大门。
从前在中诊里学的不明所以的六经辨证，开始变得清晰明了起来，我开始了解到：对于太阳病发热，往往不能光顾发汗解表，要兼顾入里之热，使内郁热散发出来，反之热久郁于里，必然会冲上引起头面部症状。皮肤病在表，也属太阳病，除了解决里热等问题在，加上一些解表药，给邪就近之出路，可以提高疗效
阳明病要分清实热还是虚热，但实热热久可伤气血津液致虚热内生，虚热热久亦可使热堆积而成实热。热往往虚实夹杂，故单清实热或单清虚热效果都不佳。
此外还有很多理论和临床的收获和感悟，都是听了老师课程后产生的，老师还讲到了一些书上不会提到的，但对于初入临床的医生尤为重要的注意事项，让我感触很深的有两点。
第一点：患者来看病是希望身体的不舒适减轻或恢复，处方用药虽要方证对应，也要着重解决患者当下之苦，故不要恪守原方，病机复杂时不必全顾，有效的专症专药用上去。
第二点：有些方子和药味道极重，要考虑到病人的接受能力，酌情换同效方药（这里老师提到他开的每个方都自己尝过味，令人佩服）。
而我印象最深刻的就是老师提到的，要建立并不断丰富自己的辨证体系，要将所学不断融入自己的体系中。这就如同亲手修筑一个自己的花园，一砖一瓦、一花一木，或是从别处得到，或是自己培育出，但务必精究每一个花纹、每一根枝丫，熟悉每一处布局、每一个搭配。如此方能以我为主、为我所用，不管是常见病症，还是疑难杂症，都可以以体系处之，有自己的辨证，处方用药方可灵活不泥、效尽人意。
这一次，我与《伤寒论》结缘，我会珍惜这来之不易的缘分，好好学习。六经病中有几个是较难理解的，我已经细细的做了笔记，方便自己慢慢领悟。说到此，十分感谢有这个平台，才能听到千里之外的老师的讲课。更感谢开展此次活动的老师和志愿者前辈们的付出，我们的坚持离不开他们的督促和鼓励，再次感谢！
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