【解题】春日儿童削竹为骨，糊以纸，繫以绳，至平旷之地，乘风放之者谓之纸鸢）昔墨子作木鸢，三年而飞，唐将张伾师其意，制纸鸢，零传书至他处。为纸鸢之始。（叙纸鸢之来历，为第一段。）沿至于今，增以鹰，鱼，蝴蝶，蜈蚣，诸状。大者 且缚弓絃，风激有声，谓之风筝。（叙现在之纸鸢，为第二段。）夫今之放纸鸢者，爱其高耳，然亦思纸鸢之所以高，赖有风力之助耶。设一日无风，则虽曳绳以驰，而其不高也如故。世之无能力，而求助于外者，果可常恃乎哉。纸鸢其易见者也。（借纸鸢作喻为第三段）
【评语】一小题耳，而先叙事，次发议，秩序井然。至其借纸鸢以喻倚赖他人之非计，觉眼前至理。一经道破，便尔异样新鲜。
【注释】墨子。名翟，事载韩非子经。张伾制纸鸢。唐书田悦传，临洺将张伾，以纸鸢为风鸢，高百余丈，传书达馬燧营。沿。顺流而下曰沿。激。音撃，冲动之意。筝。音争，古时秦俗垩薄，有父子争瑟者，各取其半，名为筝，今西北部尚有鼓之者，
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