落卜镇中心小学位于四川省南部的国家级贫困县—叙永县城南的落卜镇，该镇是四川省二类破产企业所在地，曾是全国最大的土法炼磺基地。镇上人员外出频繁、来往复杂，致使吸毒、贩毒等违法犯罪活动不断滋生，落卜镇由此被定为禁毒挂牌整治单位。在如此恶劣的环境条件下学校该如何发展？根据学校近三分之一的学生都是留守儿童的实际情况，学校领导班子将制约自身发展的障碍转变为突破局限的契机，确定了“以抓留守学生禁毒教育为突破口，以学生促家长，以家长促社会，共同开展禁毒教育工作”的思路，逐渐探索出一套利用留守儿童开展毒品预防教育的工作方法，创立了卓有成效的禁毒教育“落卜模式”。
全员参与氛围浓
在叙永县委县政府的关心和指导下，学校聘请了县禁毒办、县关工委、县家教团的心理专家和老师组成禁毒志愿者小组，来学校对学生进行心理辅导和毒品预防教育；邀请社区禁毒工作志愿者定期到学校开展禁毒教育，宣传禁毒知识。有了社会各界的广泛参与，学校的禁毒教育氛围也日渐浓厚。学校就地取材，组织教师编写禁毒三字经、禁毒橡皮筋儿歌，设计禁毒棋和禁毒飞行棋，汇编图文并茂的禁毒教材，并充分利用学校的现代化教育设备，组建了禁毒教育电子阅览室。学生可以在这里下载禁毒教育图片、禁毒教育故事、禁毒教育资料，收听收看禁毒教育音频视频，经过老师专门设计的禁毒知识既新颖又有趣，看似枯燥的禁毒知识成了孩子们课余时间自发学习的内容。此外，学校每年都会开展“小手牵大手，不让毒品进校园”“小手牵大手，不让毒品进我家”主题活动。如今，学生边跳绳边唱禁毒儿歌以及“课前一支禁毒歌曲”已经成为课堂内外的亮丽风景。
“十课四讲七个一”
学校把毒品预防教育纳入学校常规教育内容，以“十课四讲七个一”的教育体系对学生开展禁毒教育。“十课四讲七个一”中的“十课”指每学期上十节禁毒宣传教育课，并将此纳入学校“六认真”考核检查的内容，让学生获得系统的毒品预防知识；“四讲”指每学期邀请禁毒志愿者到学校对师生进行四次毒品预防教育讲座，增强师生的毒品预防能力；“七个一”指每学期各班级组织七次形式不同的毒品预防教育活动，即举行一次学生禁毒知识演讲、开展一次学生禁毒宣誓活动、组织一次学生禁毒知识手抄报比赛、开展一次学生禁毒作文竞赛、组织学生观看一次禁毒专题片、组织学生写一次禁毒专题片读后感、对学生进行一次毒品知识考核。通过学校强化、社会支持、班级协作的禁毒宣传教育，师生全面掌握了毒品预防知识，为把禁毒教育辐射到社会提供了保障。
亲情感染共拒毒
学校常年开展学生与远在外地务工父母的禁毒互动活动，以“交流—感染—约束—劝诫”的思路，对外出务工家长采取“书信电话为纽带，勉励约束为途径，禁毒自律为关键，终身拒毒为目的”的方式开展禁毒教育工作，形成共同约束的禁毒教育工作机制：一是学生与家长互写禁毒书信，交流毒品预防知识和体会。留守儿童每月向家长书写一封禁毒信，向家长讲解毒品的分类和危害，要求家长按时回信，介绍自己在外地的工作情况和遵纪守法情况，共同交流学习心得。学生希望家长不吸毒、不贩毒、不种毒，家长要求学生掌握禁毒知识，终身不沾毒，从而建立家长与学生之间的相互约束机制，引导家长与学生互勉互助形成自律。二是开展留守儿童关爱互动活动。学校利用春节、清明节、中秋节等传统节日，借助民工返乡的机会，组织召开留守儿童家长会。家长会上，学生和家长共同走上讲台，畅谈心得体会，通过声情并茂的演讲，让孩子与家长相互感染，无形中将禁毒意识植入学生和家长的心中。三是电话常交流，相互约束同拒毒。留守儿童通过学校的亲情电话和外出务工的家长经常交流禁毒知识，教师也会定期与留守儿童的父母进行电话交流，通报学生的学业情况和学校禁毒工作的开展情况，提醒家长远离毒品。教师经常鼓励学生家长，督促他们与师生一样自律，终身不沾毒。
独具地方特色的禁毒教育“落卜模式”因其组织到位、策划到位、经费落实到位以及长效工作机制的建立，真正营造了全社会共同参与禁毒的良好氛围，收到了显著的社会成效，得到了各级领导的肯定和认可。国家禁毒办检查组领导专程到学校调研禁毒工作，对学校禁毒工作给予高度评价，并鼓励学校将这一模式在全国推广。禁毒教育任重道远。未来，学校将在各级党委政府的领导下，不断地探索和创新禁毒教育方法，赋予禁毒教育“落卜模式”更为丰富的内涵，为寻常百姓的家庭幸福和整个社会的和谐稳定做出新的贡献。■
【邱磊，泸州市叙永县落卜镇中心小学副校长】
责任编辑/宋立文
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