在我们某种类似于约定俗成的教育理念之中，还有一种比较“奇怪”的教育方式——贫穷教育。
这种教育方式，总是将“家里很穷”、“家里没钱”，美其名曰希望孩子学会珍惜，不要浪费。
可是这样的教育方式真的能够达到家长预期的效果吗？
还是反而会带给孩子更大伤害呢？
据研究表明，长期被传输“家里很穷”等概念的孩子，长大之后不但不会变成家长期望中那种“勤俭节约”的孩子，反而会产生一种负面匮乏感。
这种匮乏感会让孩子不知道如何处理金钱关系，也会产生一种负面的心理暗示——觉得自己配不上任何美好的事物。
一旦自己的生活过的好一点，就是对父母的背叛。
当然，勤俭节约是中华民族的传统美德，想要教会孩子勤俭节约这件事本身的出发点是好的。但无论是什么样的教育方式都不能简单的“一刀切”，而是要结合孩子的实际情况出发， 加以正确的引导，才能起到事半功倍的效果。
那具体我们应该怎样做呢？
1.科学的满足孩子的物质需求满足的孩子成长过程中的物质、精神需求是每一个家长的责任更是义务。
但凡事讲究一个度，既不能过分的满足，更不能一天到晚的向孩子“哭穷”。
可以从以下2个方面考量：考虑孩子真的需要什么而不是想要什么，更不是通过家长的意愿强加于孩子。
适当的给予孩子零花钱。
有的家长可能觉得每天都接送他上下学，学校也没有小卖部，家里有吃有喝不需要给孩子零用钱。但其实给适当的零用钱是有助于孩子树立正确的金钱观的，有的时候不能凭借自己的主观臆断去判断孩子需不需要，而是要从孩子的角度出发，多和孩子沟通，才是最正确的方法。
2.树立正确的金钱观。
对于金钱观的培养、教育是很多家庭都十分缺乏的教育。有些家长可能像我们前面说的那样，只会和孩子“哭穷”要求孩子勤俭节约，而有些家长则是干脆忽略掉金钱观的教育，觉得孩子长大之后就懂得了。这样的教育方式都是十分错误的。
具体可以从以下几个方面出发，去帮助孩子建立正确的金钱观：多带孩子购物，让孩子了解每样东西的基本价格。
给孩子支配自己零用钱的权利。
教会孩子储蓄的必要性拒绝孩子的物质需求时，要讲明原因。比如说，孩子想要的某种玩具，家里已经有类似的，一定向孩子说明具体情况，而不是直接拒绝。
家庭教育一直是一个长年的、重要的议题，孩子成长的每一个环节都是至关重要的，任何一个环节出现偏差都足以让孩子承受一生的伤害。
所以，在教育孩子的问题上家长们一定要多思考、多学习，不能只凭借着自己的想象去决定孩子需要怎么样的教育，毕竟每个家庭、每个孩子需要的教育方式都不尽相同。
最重要的是不要总是端着父权母权的架子，而是要以平等心去对待、教育孩子，多和孩子沟通，孩子给你的反馈一定会超出你的预期。
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