大家都能发现优秀的孩子往往差不多，好像轻轻松松就能考出很好的成绩。而有很多孩子天天不抬头的学习，也拿不了高分，这就是方法的差距，路没选对，走起来费时费力还可能到不了目的地。
我们来看看尖子生共有的十个特点，或许从中能得到启发。
1、学习为先
尖子生绝大多数只要一旦打开书本，都能做到精力高度集中，不玩手机不吃零食不胡思乱想。有一种身心都投入其中、自得其乐的状态。在他们心中，娱乐只是生活的调剂，学习是正事，必须要认真，要努力。如果达到这样的程度，试想什么事情做不成功呢？
2、分秒必争
他们在学习上十分自觉，坚持不懈，做事如一。更善用零碎时间，每天在晨起、吃饭时、课间、课前、路途上、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，调整情绪。通过这种方法保证学习时间，日积月累，效果就会很可观。
3、阅读有方
考试时理解题意首先是第一步，这和平时的阅读习惯有分不开的关系。尖子生往往阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文。阅读时不断想自己提问，梳理出知识要点，最终能整理出框架及思想。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，慢慢实现自己的目标。利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，渐渐养成学习习惯。能够张弛有度，动静相宜。
5、勇于提问
课堂上勇于提问往往都是是尖子生，这是渴望和追求知识的表现，在学习的过程中，只有懂“前言”知“后事”，才能发现其中的问题，才能找到理不顺的知识点。通过提问，达到深入研究，仔细体会的目的。而不爱问的学生，越不懂越不敢问，让自己在困境中越陷越深。
6、善做笔记
在课堂上记笔记不是事无巨细全盘记录，而是记下老师补充的，课本上没有的东西，更重要的是记录老师的思维方法。复习的时候能及时整理笔记本和错题集，让知识系统化，更有效率。
7、勤于思考
做完一道题，无论对错，尖子生在这里都会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。我们必须要知道学习不仅是将课本中的知识点记住，还要通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，以便形成清晰的知识网络。
8、书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是对判卷老师的尊重。培养一种很好的书写习惯，把每次作业当作考试，更能养成细心用心习惯。
9、自我调整
不逃避问题，积极面对不足，遇到问题能寻求帮助或者自我反思，调整心态，化压力为动力。能够不断地对自己进行积极的心理暗示，建立信心勇往无前。
10、学习互助
遇事不斤斤计较，宽容豁达，在学习中和同学互相支持和帮助，使用不同的解题方法并相互交流心得。从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生都是在父母熏陶下热爱学习、有清晰的目标，从不放弃充实自我。因此，在要求孩子的同时，父母也必须树立良好的榜样，起到言传身教的楷模作用，给孩子营造良好的学习氛围。
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