教育专家要求老师”没有教不好的学生,只有不会教的老师“,而老师则说”再好的老师,也教不会不想学习的学生“,不信,请专家到一线,尤其是乡镇中学来试一试。
”没有教不会的学生,只有不会教的老师“,这句话最早出自教育局陈鹤琴老先生之口,陈老先生说这句话,有两个”语境“,一个是他从事的是幼儿的教育,一个是他用这句话”自省“,所以陈老先生说的没有问题。
但是,后来的”教育家“们和学校领导们则用这句话”绑架“老师,令老师不满。老师认为”再好的老师,也教不会不想学习的学生“,这句话是不是对的呢?
这句话,我认为说对了一半!
我举个真实的例子,之前有一个学生,高一阶段,成绩班里倒数第一,每天想什么时候上学就什么时候上学,他的父母根本管不了,老师也就没有办法,就这样应付着,到了高二下学期,分班后选择了文科,进入我的班级。
一开始这孩子也是不学,我也不逼着他学,然后平时给他一个事做,关系还算很不错,他也感觉到自己的价值。突然有一天,他跟我说一模考试要考到班级前十名。
当时,说实话,我觉得他在吹牛!那是不可能的事情,但是我又很高兴,因为他终于想学了。于是我就激了他一下:你就吹吧,你也能考到前十名?
他说,如果我要考到前十名,怎么办?我说请他吃饭,但是要考不到前十名,还要请我吃饭。
就这么一个简单的约定,这个孩子开始努力了,一模考试虽然没有考进前十,但是成绩有了巨大的进步,这给他很大的信心,之后他继续努力,最后高考时,考到了班级前五名,总分590多分,被山东师范大学法学专业录取,令很多同学非常震惊,至今还经常被我当成例子教育学生,也提醒着我,不要轻易放弃任何一个学生。
所以,再好的老师也教不会不学习的学生,那句话并不是绝对的。
首先,好老师能够激发起学生学习的兴趣和信心!
一名优秀的老师,绝对不只是一个教书匠,教学的业务能力强,只是其中的一个方面,教育能力使另外一个方面。
如果只教书不育人,这很难称之为好老师。所以那些好老师,估计是专业能力强的老师,还都是优秀的班主任。
有的学生,学习没有信心,老师在提问他的时候,给他一个简单的问题,一个及时的鼓励,都可能会激起他学习的兴趣。
曾经有一个学生沉迷于小说,各科成绩都很差,数学只能考到20多分,高考根本没有希望,但是因为我在他作业上,每次给他写了几句话,他对历史的兴趣就比较好,历史成绩竟然考到80多分,这给了他信心,最后除了数学,其他各科成绩都提上去,被潍坊医学院录取。
其次,不学习的学生有不同的类型。
当然,老师不是万能,教育难就难于每个学生的问题都不一样,不想学习的学生,原因非常复杂,有的是真不想学,有的是假不想学。
对于真不想学习的学生,往往是缺少学习的兴趣,问题的根源往往出现在家庭,这种学生老师也没有办法,正所谓“你永远叫不醒一个装睡的人”,而对于假不想学习的学生,往往是缺少学习的信心或者是学习的方法,然后在压力之下自暴自弃,对于这类学生,老师如果能够给予帮助,很可能就会改变他的一生,老师是可以把他教育好的。
所以,作为老师,不要轻易放弃任何一个学生,但是老师也不是神,无法改变所有的学生!真正的教育,是唤醒,而不是灌输!
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