杨凌职业技术学院

 

1994年，我从陕西师范大学毕业的时候，就职于陕西省林业学校，是一名中专教师。1999年，学校升格成杨凌职业技术学院，我成了一名大学教师。2002年，我考入南京大学中文系古典文学专业攻读硕士研究生，档案提走了，2005年毕业的时候，本来有机会任教于其他本科高校，可我却选择了回来。我这一生，大概要终老于杨凌职业技术学院了，对于她，有一种极其复杂的感情。

杨凌职业技术学院有三个校区，南校区是原来的陕西省水利学校，西校区是原陕西省农业学校，北校区是原林业学校。三所中专，本来名气挺大，在各自的行业里做出了不少贡献，上个世纪90年代末，顺应国家教育改革大潮，合并成了杨凌职业技术学院，但在老杨凌人，说起职院的时候，依然说的是农校、林校和水校。

农校地方大，位置好，在杨凌的正中心，西农路打门前过，大门朝东，门口有两个石狮子，大概是五十年校庆的时候学生送的吧，四季无语，默默地守望着一茬茬儿的学生，学生也争气，现在陕西好多县的书记县长，都与农校的毕业生。农校的学生少，教师多，相对负担较重，效益差些，可谁在乎这些呢，反而造就了他们积极向上的好品质。老一代的知名专家，以自己精湛的技术服务乡里；年轻一代的老师，埋头读书，最后都读成了硕士博士，成了杨凌职业技术学院最早的一批高学历教学中坚。有一个老师，本不是医学出身，却以中医为附近村民治病，在当地很有名气，远近几十里的村民，专程来找，当时农校院子里天天都排着长长的队，而他，却分文不取。我十二三岁的时候，大清早和母亲赶了二十多里路，排了一天队，看了三分钟病，天就黑了，只好借宿在附近一位亲戚家里。冥冥中大概真有天意吧，谁能想到，十多年后，我还成了这个学校的老师。

林校原来地方偏，校园却很漂亮，高干渠前面是一条土路，黄尘滚滚，下雨的时候，一路泥泞，想上个街道，很不方便，老师们只好一心地教书，学生也只好一心地学习了。春天，校园里满是花儿，青草蓝天，红墙绿柳，群芳争艳，一群学生在细雨里你追我赶，春天是读书天，教学楼里，图书馆里，都飘着书香；夏天，操场虽小，却也是热火朝天，你争我夺，积极向上的气氛充满了学校的角角落落；秋天，是新生开学的时候，每年入学的学生不多，最多的时候，不过五百人，学生是一个人来的，却有一群老师来接，单独招生的职工班，调皮捣蛋，总惹事，可该学习的时候也不耽搁，如今都成了各个单位的骨干；冬天，雪花飘零的日子，学生们惊喜地从宿舍，从教室跑出来，尽情地表达着对于寒冬的蔑视，虽然是一身棉衣，却并不臃肿，年轻人的活力，几乎要点燃了满校园的激情。那个时候的林校，真是让人怀念！杨凌是个很有趣的地方，林学院消失了，成了西农南校，可林校依然是林校，叫职院北校的人，并不多。

水校，在铁道南边，门朝北开，门口是渭惠渠，我不知道当初在这里建校的时候出于怎样的目的，可如果没有了这渠水，水校还像水校吗？那个时候的水校，不光在陕西，甚至在全国的水利系统，都是大名鼎鼎的。学生是最好的学生，聪明勤奋，刻苦努力，又能能吃苦耐劳，从山沟里走出来的学生，每天一斤二两的粮票不够吃，女生就匀给男生，却没人说闲话，多年后想起来，感动依旧。水校的专业，侧重工程的多，毕业生几乎遍布全国，有些致力于专业研究的，现在成了海外精英，或者是大学的教授，下海创业的，早已是身家过千亿了，从政的，做到了市长，今天水利系统一些驻陕央企高管，中层绝大多数都是水校毕业的。学校八十年校庆的时候，毕业生捐了一块石头，上面刻着四个大字：上善若水。水，真成了这所学校的筋骨，也是所有学生一生的情怀了。

农林水三所学校，呈三角相望之形，合成了一个学校，恰好是三足鼎立，稳定成了杨凌职业技术学院的内在特质，在校生的人数越来越多，办学规模越来越大，甚至在全国产生了很大的影响力。杨凌职业技术学院是新生的类型教育，新生就意味着质疑，而在校学生的学习态度，也让周围的人，对这所学校的教育质量，以及对经济发展的影响，产生了深深的忧虑。

职院刚合并那会儿，有6000多学生，所有的老师都觉得学生少，如果能实现了千亩校园，万人高校，那该是多么令人兴奋的事情呢，安心教学的老师，很快就能做到桃李满天下了。合院以后，学生越来越多，从10000到20000，录取分数越来越低，总有人说高分不一定高能，但低分高能的确实也少，不是学校不想要高分，而是现行的招生制度有层次，高分的学生早早就被招走了。高职要做好，还真得另僻蹊径。学校的教育理念的教学手段都得改变，甚至是创新。

时代变了，学生也变了，从学习习惯到表达习惯，从接受能力到生活方式，如今的学生完全不同于当初了。老师低头讲课，学生低头说话，说得开心，声音越来越大，老师一抬头，眼睛不知看哪儿，所有的人都觉得是在看他，教室刷一下安静了，老师再讲，嘈杂又起，脾气大些的，就大声训斥，无论怎么训，学生都是笑嘻嘻的，老师苦口婆心地讲了一堆道理，觉得讲得还不够，可有那么多老师都讲过了，学生的耳朵都听出了茧，像打多了吊瓶的感冒病患者，有了抗药性，一脸的麻木。在老师们看着，他们不上进，其实，个个心里都有梦想，只是，有些人明白，有些人尚不明白，他们的努力，有自己的方式，只有尝试着了解他们，教育才能做出实实在在的效果。

做教育是长久的事情，最好是说的少，做得多些。就像农民种庄稼一样，老师本来会教书，刚毕业没经验的，老教师传帮带，也就会了，可总有一些没教过书的人，告诉他们应该怎样怎样，用一大堆指标来衡量，结果老师们都奔着指标去了，到底书教好了没，人育好了没，反而很少考虑了。老教师跟不上形势，总是在回忆过去，学生多么好，老师多么认真，领导多么负责，表达了对现在的强烈不满，不满归不满，可到底是没办法改变的，只好随波逐流了。年轻教师想得少，做得却多，看起来好像没有使命感，其实是脚踏实地，领导让做啥做啥，学生爱听啥讲啥，也尊敬老教师，却做了学生的朋友，说话总带着笑，虽然有很大的提升空间，但要不了几年，学校就是他们的了。

职院旁边，有一个高新中学，学校的老师在教育学生的时候总要说，你们如果不好好学习，只好上隔壁的职院了，好像杨凌职业技术学院，有多么的不入流。这该是多么大的误解呢，杨凌职业技术学院，再怎么不好，也是国家认定的首批示范高职，全国1530多所高职学院，她是排名前17的学校，真上了这样的学校，有什么不好呢！人的一生，是分阶段的，某一个阶段不好，也不一定每个阶段都不好，杨凌职业技术学院，也是分阶段的，某一个时段不好，也不是啥都不好，这里的毕业生，平凡过日子的多，可也有不少做出了挺大的事业。

在杨凌职业技术学院上学的学生，绝不是只为了一份工作，想要工作，上个技校，几个月或者一年，学一门谋生的技能，足够了，犯不着耗三年时间，他们来这里，是为了有一个美好的未来，是为了获得一个更好的平台。从这里走出去的学生，无论以后在天南海北的哪个旮旯，只要烙上了职院的印记，就有了共同的话题，可以爱她，也可以恨她，但注定忘不了她。她头顶上有没有光环并不重要，重要的是，这里有共同的回忆，聚在一起，说起往事，一杯茶，一瓶酒，津津有味地评论当年，喝高了会笑，也会哭，一千多个日子的琐碎，留存在脑子里的记忆太多，岁月已成过往，回想起在这里的每一天，内心会获得一种前所未有的满足与自得。母校给你们的，绝不是卑微，而是一种质疑中的奋进，和平凡中的坚守。

杨凌职业技术学院是职业教育，尤其是涉农职业教育探索试水的地方，是我们安身立命的地方，是所有校友回头望的地方。我们可以挖空心思夸她，也可以肆无忌惮地骂她，但我们骂得，别人却骂不得，谁骂，跟谁急。从这里毕业的，在这里工作的，无论过多少年，灵魂深处的牵挂，一直都在，也总是盼着她好。杨凌职业技术学院，总归是我们的自己的学院！学院三足鼎立的格局，也许很快会变，新校区正在筹划，农林水三所中专的血脉凝成的生命，一定会有一个光明的未来。

 

2017/4/28