好教师本色是书生,做好教师从读书出发
——写在4月23日读书节
好教师的标准或有若干:知识渊博,道德高尚,仁爱之心,教艺高超,成绩斐然,等等。但有个共同点,或者本色,当是书生。
要让孩子喜欢读书,做教师的,做好教师的,岂有不爱读书之理?他们都有一个共同点,就是嗜书如命、阅读不止,他们成为好教师、名教师的历史,就是他们的阅读史。
教育上有句话——“要给孩子一杯水,自己得有一桶水”。这点,是符合教师职业特点的。现代社会,知识更新快,网络信息爆炸,孩子掌握知识和信息的渠道变大,这种挑战,让教师的角色定位,不仅只是一个传道者,更必须是一个终身学习者。
要做一个好教师,就必须热爱读书,不断增加自身的知识,不断更新自我的知识,才能更好的教好孩子。“阅读是新发现的旅行”。教师的自身专业成长,阅读成了必要条件,成了一个“好教师”的必经之路和终生需求。
读书,是好教师的必有习惯。读书,更是好教师的特色名片。于永正坚持“一辈子做个读书人”,吴正宪“把读书、教书看当成人生两大乐事”,程红兵说“我原本就是一介书生”,华应龙认为“读书成就了今天的我”,窦桂梅“被阅读改变教育人生”,李镇西“读出来的真性情”,王崧舟有“诗书半斋随意读”的境界,闫学“阅读生命中最重要的遇见”,张云鹰“与书相遇是最大的幸福”,吴非“有思想的读书人”。
李镇西认为阅读决定着教师的精神高度。周益民愿意做一个不想长大的孩子王,用孩子的视角阅读。王崧舟说得更妙,认为读书是一种精神的修行。是在太阳下抓紧读书?还是晚上秉烛阅读?都不晚的,只要你想读书,永远为时不晚。钟志农老师给了个生动范例,他说:“从五十岁开始做个读书人。”
前人说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”致富、娶妻、俸禄,在书中都可达到。正如“朝为田舍郎,暮登天子堂”。有人觉得格调不高,那好,咱改改:“书中自有幸福屋,书中自有人生趣,书中自有成长素。”这样改,如何?
一个教师,要立志做学生喜欢、家长称道、社会认可的好教师。好教师的路,很远,需要长时间努力。好老师的路,又很近,从读书出发。
何谓好?“不求最好,但求更好”,一个教师,得有做“好教师”的追求与气魄。“腹有诗书气自华”,教师的“气”是缘于书香的。
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