好教师本色是书生，做好教师从读书出发
——写在4月23日读书节
好教师的标准或有若干：知识渊博，道德高尚，仁爱之心，教艺高超，成绩斐然，等等。但有个共同点，或者本色，当是书生。
要让孩子喜欢读书，做教师的，做好教师的，岂有不爱读书之理？他们都有一个共同点，就是嗜书如命、阅读不止，他们成为好教师、名教师的历史，就是他们的阅读史。
教育上有句话——“要给孩子一杯水，自己得有一桶水”。这点，是符合教师职业特点的。现代社会，知识更新快，网络信息爆炸，孩子掌握知识和信息的渠道变大，这种挑战，让教师的角色定位，不仅只是一个传道者，更必须是一个终身学习者。
要做一个好教师，就必须热爱读书，不断增加自身的知识，不断更新自我的知识，才能更好的教好孩子。“阅读是新发现的旅行”。教师的自身专业成长，阅读成了必要条件，成了一个“好教师”的必经之路和终生需求。
读书，是好教师的必有习惯。读书，更是好教师的特色名片。于永正坚持“一辈子做个读书人”，吴正宪“把读书、教书看当成人生两大乐事”，程红兵说“我原本就是一介书生”，华应龙认为“读书成就了今天的我”，窦桂梅“被阅读改变教育人生”，李镇西“读出来的真性情”，王崧舟有“诗书半斋随意读”的境界，闫学“阅读生命中最重要的遇见”，张云鹰“与书相遇是最大的幸福”，吴非“有思想的读书人”。
李镇西认为阅读决定着教师的精神高度。周益民愿意做一个不想长大的孩子王，用孩子的视角阅读。王崧舟说得更妙，认为读书是一种精神的修行。是在太阳下抓紧读书？还是晚上秉烛阅读？都不晚的，只要你想读书，永远为时不晚。钟志农老师给了个生动范例，他说：“从五十岁开始做个读书人。”
前人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”致富、娶妻、俸禄，在书中都可达到。正如“朝为田舍郎，暮登天子堂”。有人觉得格调不高，那好，咱改改：“书中自有幸福屋，书中自有人生趣，书中自有成长素。”这样改，如何？
一个教师，要立志做学生喜欢、家长称道、社会认可的好教师。好教师的路，很远，需要长时间努力。好老师的路，又很近，从读书出发。
何谓好？“不求最好，但求更好”，一个教师，得有做“好教师”的追求与气魄。“腹有诗书气自华”，教师的“气”是缘于书香的。
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