教学设计

课程设计，不易是变易，无为源头，自发自组织，矛盾对立统一，简易是自然发生的；没有时间，挤时间，无钱变有钱，死钱变活钱，少钱变多钱，无技能变有技能，死技能变活技能，少技能变多技能，无知识变成有知识，死知识变成活知识，少知识变成多知识，无理论变成有理论，死理论变成活理论，少理论变成多理论；信仰，希望，力量；项目（太极拳，蚯蚓养殖，外卖，装修，快递，计算机嵌入式，百合网婚恋，考古，影视，旅游，保险理财规划，对外汉语，英语，德语，法语，韩语，日语，数学语言理论，技术科学哲学）市场，融资，管理；时间，理财规划，保险，教育，大商，小商，奸商，非商，商政；筑器于身，韬光养晦，信仰，明知道科学中的自然自发自组织不可捉摸，也要通过制造无数相对真理，去把握绝对真理，通过制造无数假设理论，又在实践中进一步发展和完善，因为只有这样才能知道任何事物在什么时候怎么样自发自组织，自然的变化，也就是到了一定阶段，一定会这样变或那样变，一旦这样变或那样变，又会带来哪些结果，这些结果又会产生哪些影响，这些影响对我有利还是有害，有利则带来希望，也就是机遇和挑战，审时度势，顺势而为，寻机而作，自由探索，试错进取，上善若水，或投石问路，或声东击西，或明修栈道，暗度陈仓，或空城计，或抛砖引玉，或远交近攻或合纵连横，或断其粮道，围而击之，消耗战，歼灭战，车轮战，待机而起，处惊不变，时势造英雄，抓住争取利益最大化，自身充满力量。有害则带来失望，也就是祸患或灾难，意外，偶然突发事件，更需要处惊不变，英雄造时势，采取措施损失缩小化，主动撤退中，跳出一子，盘活一局，至少抓住主动权，走为上策，败战计，寻找有利因素，深沟高垒，化不利为有利因素，顺应人造的时势，重新寻找并等待新的战机，带来并等到希望，反客为主，诱敌深入，分化瓦解，逐个击破，自己不至于无助 ，避大败为小败，甚至转败为胜，带来希望，积小胜为大胜，重新充满力量 ，失去什么的时候也得到了一些东西，上天是公平的，没有成功又何来失败，只不过欲穷千里目，更上一层楼，反客为主，在关注眼下的目标时，同时又要注意意外的偶然的因素，或许会有意想不到的收获，知所先后，近道矣，科研教学工作，如用药，若用钱，似用兵；物格，知致，世界观，意诚，分封制到郡县制，心正，制礼作乐，身修，家齐，国治，天下平，近道，先后，始终，本末，后得，后虑，后安，后静，后定，则止，善至，民亲，德明，共产主义，科学共同体，学术，中央集权制；股民，公务员，人民代表大会，CEO；每天工作6到8小时，工作内容，将实践，口语交际，文献研究（精其选，解其言，知其意，明其理，善其用）中以视觉，触觉，味觉，嗅觉，听觉，为基础形成的以想象力，直觉，灵感，顿悟等为表现形式自然产生的意识以语音，汉语，英语，德语，俄语，法语，韩语，日语等理论体系，实践和发展和完善，字符，词汇，固定短语，分句，复句，句群，随笔，程序的形式诉诸语言文字，代码，并将显意识转化为潜意识，赋予执行权限执行，形成概念，定义，假设，理论，定理，推论等活的自然，社会，数学，语法理论，哲学等新的动态理论体系，就这样一步一步，一日复一日，逐渐成长为一名合格的对外汉语教师，机器工程师；2020年1月7日科研教学活动：商机战机不在终点，而在路上，没有时机，可以等待时机，没有势利，可以造势利，整体以弱抗强，局部以强胜弱，东发不亮西方亮，亮了南方有北方，黑箱探测方法，阌乡大学城，推动三门峡地区经济文化科技教育大发展，先安內后攘外，通货紧缩，货币贬值，通货膨胀，货币增值，金融危机，经济封锁，秦时明月汉时关，石刻，栈道，鸡肋，出师表；2020年1月8日科研教学活动：想象力，直觉，灵感，顿悟，上策，公务员合纵连横，远交近攻，教师队伍学术科研能力，中策，后卫，世界观，中枢，哲学情感态度与价值观，左翼，生物技术，计算机技术，右翼，经史子集，前锋，数学方法和语言理论，口语交际能力和文献研究能力，开发一线市场，超越时空的限制，为企业不断创造存在价值，北极星，紫微星，太极宫，大明宫，唐玄宗，艺术，山东黄巢起义，下策，假道伐彪，技术能力和管理水平，2020年1月10号科研教学活动：中策：语言文字超越时空的限制，将不同时空的想象力，直觉，灵感，顿悟等意识以归纳，演绎，类比，分析，综合等思维形式产生新的认识，历朝历代兴盛，必适应了时代的发展趋势，管理者更好的统治被管理者，东方上古巫术文化，西方柏拉图的理想国学术文化奴隶主统治奴隶，后期巫术学术文化成为教皇统治集权的工具，大禹治水，分封制，周公制礼作乐，孙武著兵书，秦始皇修建都江堰水力设施，灵渠，修建长城，修建大秦直道，宫殿，皇陵，加强中央集权，郡县制，统一度量衡，文字，法制天下，汉朝前期实行无为而治，后期罢黜百家，独尊儒术，解释过去，预测未来，创造新的价值，维持信仰的稳定性，西夏，辽，宋，元朝游牧民族，骑兵，机动性，（考古，影视，旅游，语言文字，数学，科学技术哲学的理论）在一次次的作战中不断学习发展提高，猎取情感态度与价值观，过程与方法，技能与知识的理论体系，最终一统天下；2020年1月11日，科研教学活动：谁也不会讥笑他自己婴儿时期蹒跚学步的样子的。原始社会，生殖器的崇拜，易经的发明，火的使用，陶器的制造，瓷器，青铜器的制造，铁器的使用，太阳，奴隶社会，巫术，几何原本，封建社会，儒家，法家，兵家，道教，佛教，教皇，圆周率的求得，大衍求一术，黑格尔正反合三段论，水利，资本主义社会，天文历法万有引力定律，相对论，电的发明，地震地壳板块运动，农业转基因，生物进化论，医学，内科外科，自然辩证法；2020年1月12日科研教学活动：宗教，郡县制，修直道，卫星，电话，电报，电视，计算机，服务器，手机，通讯设备，三十六计，数学理论，语言的法则理论，技术科学哲学，创新创业，用财富实现人生价值，科举制，文学，音乐，书法，绘画艺术，加强中央集权，统治管理的工具在于自发自组织，演绎，教书育人的学问在于因材施教，演员，用人用钱的学问在于审时度势，待机而动，顺势而为，这三者的源头在于源头为无的自发自组织的遵循自然原则的信息的创新性，在于普遍适用原理， 不仅仅能合理地解释过去，更能预测新事物的出现，从时间上把握主动权，是转败为胜，化不利为有利，调动对方，以弱胜强，英雄造时势的关键因素所在，构建世界观惟心，证明或证伪，知行合一，引入实验的方法，引入数学的方法，引入公里化的方法，引入语法理论听说读写口语交际文献研究的方法，引入自然辩证的方法，世界观由崇拜，巫术，占卜，星象学，教皇，宗教，信仰，科学，哲学，矛盾对立统一，是一个逐步发展的过程，绝对真理是不存在的，只能由无数相对真理去综合把握，不怕慢，就怕停，错误往往是新的概念理论诞生的源头，新的理论带有普遍适用原理，可以使一切复杂问题简单化，产生新的认识，使认识向前推移，这就是信息性的源头创新性，创新性的源头是自发自组织，而自发自组织的源头是无，是什么都没有，在军事伐谋，伐交，伐兵，攻城，企业商战，学术，可料敌于先，可反客为主，化不利为有利，以退为进，转败为胜的最强有利的武器，在实践中不断发展和完善；对外汉语教学设计思路：仰望“天运写字楼”和五星红旗有感，托物言志，一面旗帜，一群人，一种信仰，一个理想，一个远方，一种未来，分封制，郡县制，中央集权制，鲜血，牺牲生命，大多数人的根本利益，先进的生产力，先进的文化，审时度势，顺势而为，英雄造时势，创新，定义，概念，假设，理论，普遍适用性，解释过去，预测新生事物，创新，字，笔画，部件，偏旁，结构，造字法，代码，甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，行书，草书，楷书，词汇，固定短语，名词主语，谓语，宾语句子，分句，单句，独词句，主谓句，非主谓句，复句，句群，广厦，寒士，篇章，十三经，史书，诸子百家，孙子兵法，三十六计，唐诗宋词，生物进化论，几何原本，公里化体系，代数，自然哲学的数学原理，解析几何，微积分，不完备性定理，元素周期律，自然辩证法，程序，文献，想象力，直觉，灵感，顿悟，意识，物质，听觉，鸟叫声，水流声，风声，语音，音素，拼音，音节，视觉，触觉，味觉，嗅觉，演绎，归纳，分析综合，类比，推理，时间，空间，实验，自由探索，试错进取，既定目标，机遇，意外偶然因素，管理统治，自发自组织，演绎，教育，因材施教，演员，导游，用己，用人用钱用物造字用字用语言，审时度势，顺势而为，推进认识不断向前推移，产生新的认识，时势造英雄，源头为无的自发自组织遵循自然原则的信息性，普遍适用性，更好的预测新生事物，从时间和空间上把握主动权，转败为胜，化被动为主动，以退为进，反客为主，不利为有利，调动对方，以弱胜强，关键因素，造物创业，英雄造时势，料敌于先，等风起；2020年1月14日科研教学活动：用字，使认识向前推移，三十六计，孙子兵法，人谋，时谋，事谋，物谋，光电热声力磁，富兰克林自传，雷电的引入实验，交通工具，信息高速公路，电缆，人工智能，转基因，市谋，价谋，万象，算，数，结绳记事，胜战计，敌战，并战，混战，败战计，二进制，八进制，十进制，十六进制，欲穷千里目，更上一层楼，以退为进，退避三舍，颜如玉在黄金屋中，以弱胜强，用局部的强战胜对方的弱，萌妹，自卑，自强，自谦，自然，阴阳对立统一辩证发展永恒，术，假设，理；毛毛虫和小瓢虫，不断发现问题面对提出解决问题，生命进化史，抑郁，潘晓东，鸽姐，情感态度与价值观，社会产业生态概况，国情，全国最底层的大部分人物质贫乏下的精神状态，被抛弃，自卑，迷茫无助，中产阶级，物质丰腴，重视精神生活，教育，用字，高层高产阶级公务员，企业家，支配多种物质和精神资源，用物，用钱，用人，影视娱乐，想象力，直接灵感，顿悟，声音，语言，文字，代码，程序，一封信，阿里，外国留学生，夏雨，中国内陆大学生，语气词，叹词，颜如玉，培养具有创新能力的人？怎么培养具有创新能力的人？自然实验，社会实验，思维试验，数学方法和语法理论，哲学，技术实验组成的黄金屋，无，自发自组织，矛盾对立统一，自然发生的，为什么培养具有创新能力的人？未来的方向，社会物质精神文明发展的主流方向，格物，致知，立志，修身，齐家，孝，忠，治国，平天下，近道，后虑，后得，后安，后静，后定，至善，亲民，明德，阳的一面，对于大多数人，法制，规范约束人的言行，社会正常有序运转，大商，小商，奸商，非商，商政，资本主义过渡到社会主义，经济，宁可多赚也不能少赚，利与害在平衡，求同存异，文化环境，教育环境，科技环境吃穿住行性分布产业生态概况调研，伐谋，伐交，伐兵，攻城，黑箱探测方法，计，算，数，创新，创业，用人，用物，用钱，万象，颜如意，用字，使认识向前推移，穿梭游走于底层阶级，中产阶级，高层高产阶级之间；2020年1月15日科研教学活动：影视，演员 ，音乐，导游，旅游吸引物，技术科学哲学，培养创新能力的人，怎样培养，为什么培养？玩人，腻了，玩物，腻了，玩字，腻了，玩钱，识人，腻了，用人，腻了，识物，腻了，用物，腻了，识字，腻了，用字，腻了，识钱，腻了，用钱，文献研究，口语交际，现代汉语，明清小说，唐诗宋词，古代汉语，西方文化，大学城，带动人流量，文化消费带动相关产业经济发展，经济环境，阌灵科技股份发展有限公司，国情，抛弃，自卑，感性，对外汉语，加强逻辑思维能力，国内市场文化环境，政治环境，工商所，科技环境，教育环境，一切都是玩出来的，找一些更有意思的东西来玩，失败是小，演绎出截然相反的东西，会更有意思，易经到自然辩证法，一切都是符合自然原则的认知规律，国外市场，神话，蒙毅玉漱，楚汉项羽虞姬（肆意妄为的起舞），三国吕布貂蝉，牛郎织女，梁山伯与祝英台，太平天国运动，资产阶级革命，秦汉文化，分封制，合纵连横，远交近攻，中央集权，郡县制，无政府主义，共产主义，造纸术，印刷术，指南针，火药，万有引力定律，相对论，电文化，代码，程序，元素周期律，生物进化论，甲骨文，金文，大篆，小篆，夏商周文化，英国，德国，韩国，美国，埃及，印度；2020年1月16日科研教学活动：政治环境，经济环境，文化环境，教育环境调研情况，生物化学，原子核物理，光电热声力磁，元亨，利贞，跳出一子，盘活一局，科技环境，用人，用物，用字，用钱，易经，自然辩证法，大胆走出第一步，无论遇到多大的困难，就会有第二步，第三步，理论第一次与现实结合，指导实践，一般规律中出现截然相反的特殊规律，发展和完善理论，阴阳，五行，八卦，三十六计，孙子兵法，项目，市场，筹资，团队管理；2020年1月17日科研教学活动：厨艺，武术，生物工程，计算机工程，音乐，影视，导游，企业，在以听觉，视觉，触觉，嗅觉，味觉为基础形成的以想象力，直觉，灵感，顿悟等为表现形式的意识诉诸相对应的语言音素，音位，音节，音调，音乐，风声，流水声，等以声音存储形式的基础上，诉诸相对应的图画，符号，文字，词汇，短语，分句，复句，句群，文献，代码，程序等以物质存储形式的基础上形成的以，自然发生的，矛盾对立统一，自发自组织，无为源头；用人，用物，用钱，用字，教书育人，因材施教，管理统治国家；科技，经济，军事，教育，文化，政治；数学方法与语法理论，自然辩证法与易经；天文，地理，生物，化学，物理，数学与语法理论，心理，人文，哲学；知识和技能，方法与过程，情感态度与价值观等为主要模块的动态知识结构单元体系构建起来的基本世界观，研究，精选，解言，字，词，短语，句子，句群，文献，知意，明理，善用，突破时空限制，在有限时间和空间内，在人，物方面取得超越时空的效果，大大提高了思维的广度和自由度，极大促进了收敛和发散思维的养成，推进认识 不断向前推移，使原有理论更具有普遍意义， 不仅可以合理的解释已知现象，已经完成了的现在，更能合理的预测新事物的出现，现在的延续，给用物，用钱，用人由无到有，死到活，少到多，教育因材施教创新能力，管理统治中央集权，郡县制方面提供理论指导，在趋吉避凶趋利避害方面带来无限希望，给现实中的屡败屡战带来无穷的力量，走出了失败的第一步，就会有失败的第二步，失败的第三步，就这样一步一步地走向未来成功的第一步，逐渐转败为胜，转赔为赚，扭亏为盈，不断积累可支配资源，就这样周期性运动，技术产生科学，世界观促进技术的革新，发展，又在促进技术发展的过程中不断发展和完善，形成不断发展的理论（文化教学），不断革新的技术（综合教学），对于当下科技环境，经济环境，军事环境，文化环境，教育环境，政治环境的正确把握，综合多种因素产生的利弊得失，进退得失成败存亡，搞好对外汉语教学工作，积累财富，不断发展技术哲学课程体系，发展成立阌灵科技股份有限公司，进一步发展成为阌乡大学城，促进旅游吸引物的形成，形成一定的人流量，形成的良性的生态产业链，促进区域经济文化科技发展，进一步向政治，教育，军事中心靠拢，促成新的政权诞生；2020年1月19日科研教学活动：矛盾是时时处处存在的，并且有主次之分，不同时间阶段矛盾的主次是相互转化的，不同的时间阶段只要抓住主要矛盾解决问题，所有矛盾便可迎韧而解。分封制，郡县制，加强中央集权制，察举制，九品中正制，科举制，中国历史处理生产关系，对外发动战争，侵吞土地，人口，对内发展农业，水利，医药，兵器，文化，教育，促进经济的发展，君临天下之势，与自然的矛盾，与社会的矛盾，数学方法，语法理论，易经，自然辩证法，哲学，与自己的矛盾，语用意义，产生新的认识，透过现象直达本质，去伪存真，去粗取精，由抽象到具体，思维由发散到收敛，演绎到归纳，自发自组织大脑中想象力，直觉，灵感，顿悟，等意识，具体体现，语言形式，随笔，句群，复句，分句 ，句子意义，句法形式，短语，词汇，语素，字符，汉语，英语，代码，音节，音位，音素，不断发展中的概念，定义，假设，理论，不断发展中的实践经验，技术，视觉，听觉光电热声力磁，嗅觉，味觉，触觉，影视演绎，演员，音乐，语言，词汇，篇章，文献，语用意义，文用意义，推进认识向前推移，实践中注意理论的形成，发展和完善，2020年1月21日科研教学活动：橘子，橙汁，以往的都是半成品，或许应该到材料的原产地去考察考察，追根溯源，物有本末，知所先后，近道矣，虽然败了，但却败的痛彻心扉，酣畅淋漓，心服口服，江山如美人，风景如画亦如诗，蜻蜓点水，碧波荡漾，一份恬淡，一份自适，拨开重重迷雾背后的豁然开朗，只要前方仗打得好，后续粮草便可源源不断地供给，问渠那得清如许，唯有源头活水来，路挑好了，就要坚定不移地把它走完，人生路上有比生命更值得追寻的东西，但并不是说生命不重要，正是因为那种比生命更重要的东西，生命才显得弥足珍贵，2020年1月27日科研教学活动：一个懂得政治的将军，基本离当皇帝就不远了，以政治环境为核心产生的文化环境，科技环境，教育环境，经济环境，军事环境的把握，风口，大丈夫立于世，何患无妻，当乘风而起，顺风而呼，登高而望，审时度势，对外扩张匈奴，对内惩治贪污腐败，时势造英雄中英雄造时势，宗法制郡县制，世袭制科举制，儒家文化把所有人的利益都联系起来了，小到刚出生的婴儿，中到事业有成的中年人，大到行将就木的老人，未来世界文化的发展趋势，人工智能，功成身退，避免狡兔死走狗烹的命运，世界语言文字理论的总结和实践，计，记，三十六计，术，数，二进制，十进制，十六进制，朴素的唯心到唯物的自然辩证法，易经，无，空，灵，不易，无序混沌状态自发自组织形成有序状态不稳定形成倍周期混沌状态，变易，新的意识的产生，矛盾对立统一变化辩证，发展，简易，自然发生的，信仰，希望，力量，夏后，商帝，与诸侯的矛盾，周王室排斥在外，诸侯与诸侯之间矛盾，围绕人心这个不可捉摸的东西，形成了一系列管理，教育，科研的学问，用九不被九用，用人，用物，用钱，用字；2020年1月29日科研教学活动，业余爱好，火的使用，电的发明和利用，生物技术的使用，想象力直觉，灵感顿悟，实践产生意识，意识产生创新，指导实践，攻城，伐兵，伐交，伐谋，法制约束，诗书礼乐，规范言行，政治，技术科学哲学，技能知识，过程与方法语言，符号，文字，代码，语法理论，文章，程序，情感态度与价值观，追根溯源，正本清源，人心，一切从客观存在的实际出发，关注人的生存和发展，无序混沌状态自发自组织形成有序状态不稳定形成倍周期混沌状态，信仰，矛盾对立统一变化辩证，希望，创新，创业，买卖做独市，利益抢先行，力量，得到什么的时候总是先失去什么，同样失去什么的时候也意外的得到了些什么，用局部的失去换取全局的得到，抓住主动权，调动对手，为我所用，成为我手中的棋子，通过用物，用语，用字，用钱，产生新的认识，更好的解释过去，预测未来，现在的延续，达到用人的目的，用九不被九用的政治意图，不断创造价值，解决矛盾，自由探索，试错进取，上善若水，君临天下，实践理论，失败之时没什么气馁的，成功之时也没什么骄傲的，辩证前进，2020年1月29日，科学技术哲学教学设计：攻城，伐兵，伐交，伐谋，人心，旧，创新，料敌于先，抓住主动权，用局部的弱势换取全局的强势，胜败乃兵家常事，生意有赚就有賠，买卖作独市，利益抢先行，穷寇莫追，正本清源，追根溯源，致知，格物，正心，诚意，立志修身，齐家，治国平天下，后得，后虑，后安，后静，后定，知止，亲民，明德，关注人的生存和发展，一切从客观存在的实际出发，理性怀疑平权争论宽容激励，共同进步，亚里士多德希腊文化，悖论，楚文化，融合道家，儒家，法家文化，武汉，审时度势，生物技术院士，科研理论实践中发展和完善，殷语言商甲骨文探索继承创新巫文化，基督教皇，星象学，伏羲八卦，朴素辩证法，周文王周礼作乐，在实践中证否巫文化，发展楚文化，文学，唐诗宋词，程朱理学，元曲，明清小说，万有引力定律，微积分，板块构造学说，生物进化论，元素周期律，电磁感应定律，自然辩证法，相对论，数制，2020年2月1日科研教学活动：实践是第一位的，过程中以视觉，听觉触觉，嗅觉味觉为基础的想象力，直觉灵感顿悟等为表现形式的意识就产生了，通过语言符号文字以自发自组织的形式收敛发散自由灵活轻松的学术氛围使认识不断向前推移，形成假设，理论，预测新事物的出现，创新，创业，从时间空间上把握主动权，料敌于先，伐谋，伐交，伐兵，攻城，调动对方，克敌强己，语用，文用，用钱，用物，用人，院士，科学家，袁隆平，鈡南山，技能，知识，过程方法，情感态度价值观，自信，信仰希望力量，文化信念，人心，要有自己独立的思想和见解笔杆子，枪杆子的枪杆子，万有引力定律，卫星，相对论，原子弹，创新，农村包围城市，农民工人，包围资产阶级，代表大多数人的利益，抗美援朝战争，保和平，卫祖国，保家乡，自我牺牲精神，俄国十月革命，列宁，个人腐败，人人监督的政府，审时度势，待机而动，原始，奴隶，封建，资本，社会，共产主义，社会发展的客观规律，2020到2040，到2090，100岁，自由自在无拘无束的思维方式一切财富中的财富，2020年2月4日科研教学活动，生物技术，计算机技术，汉语，英语，机器程序语言命令，语法理论，C语言理论，道家，兵家，三十六计，墨家，儒家，法家，唐诗宋词元曲明清小说，数学方法理论，易经，自然辩证法，技术科学哲学，实践中产生想象力，直觉灵感，语言，文字，假设，理论，文献研究，信息性演绎理论，无为源头，自发自组织，有序状态，自然发生，创新性，抓住主动权，化不利为有利，避敌锋芒，用自己的强势战胜对方的弱势，同时具体情况具体分析，抓住偶然要素和意外，进一步完善理论，导游，考古，影视，技术，教学，人，物，钱，字，符号，新的困难新的胜利在前方等着我们，探索中继承，继承中创新，抓住主动权，化不利为有利，取利攻城，形势，原始社会，奴隶社会，井田制，官，象形文字，封建社会，资本主义社会，殖民主义社会，社会主义社会，共产主义社会，三民主义，四一二反革命政变，南昌起义，抗日战争，解放战争，文化大革命，周恩来回延安，一定要拿到对外汉语证，经济独立才是人格尊严独立的标志，2020年2月5号科研教学管理活动：遵循（吃）自由轻松，灵活机动的学术氛围，探索，继承，创新，实践，听说，文献研究（吃，中西方文明，文化）精其选，解其言，教学方法，（教学情景，教学设计，教学目标，教学重难点，教学过程）知其意，（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）明其理，（教学反思，实践中总结理论，理论又在实践中进一步发展和完善）善其用，写随笔，产生的意识想象力，直觉，灵感，顿悟等思维形式收敛发散，使认识向前推移，解释过去，预测未来，形成假设理论，审时度势，待机而动，原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，殖民主义社会，社会主义社会，共产主义社会，指导技术，在伐谋，伐交，伐兵，攻城取利中克敌强己，不断发展和完善假设理论，充分抓住主动权，调动对方而不被对方所调动，化不利为有利，避大败为小败，积小胜为大胜，创业，积累财富，资源无到有，死到活，少到多，兵法如棋，应输一子，莫失一先；2020年2月6日科研教学管理活动，无吾武：无为源头，什么都没有，无序混沌状态，自发自组织，将所有可能出现的情况一一假设出来，以便在生产实践中出现任何一种情况从容应对，探索，去粗取精，去伪存真，由表及里，抽象到具体，现象到本质，理性怀疑，克敌强己，自由轻松灵活机动，行成有序状态不稳定，一切从客观存在的实际出发，理性怀疑，继承，阴阳易理，数中有术，六六三十六，机在其中，机不可设，设则不中，备周则意殆，常见则不疑，矛盾对立统一变化发展，信息素养，听说读（文献研究，超越时空的限制，从思维上使认识向前发展，从时空上调动对手，把握主动权，【解言｛语法理论的假设和总结，语音，字符（汉语，英语，法语，德语，韩语，代码）语素，短语，分句，复句，句群，段落，篇章，程序，｝天文历法，万有引力定律，水利，大陆板块运动，农业，生物进化论，元素周期律，自由落体定律，电磁感应定律，相对论，计算机，诗书礼乐，兵家，春秋，法家，道家，儒家，墨家，唐诗宋词，明清小说，音乐，舞蹈，艺术，建筑，器物，书法，绘画，史书，刑法监狱，二进制，几何原本，代数，解析几何，微积分，数论，集合，自然辩证法，易经，知意，古今中外文字文化文明】）写，随笔，（教学设计：教学日志，教学反思，教学作业布置，教学过程组织与实施，（技能和知识，过程和方法，情感态度与价值观）教学重难点，教学目标，教学情景导入）假设理论，技术科学哲学，发散收敛，审时度势，倍周期混沌状态，悟：创新，新的意识，新的想象力，新的灵感，新的顿悟，新的直觉，新的需求，新的事物，新的市场，新的价值，新的项目，新的利益，买卖做独市，利益抢先行，兵法如棋，宁输一子，莫失一先，投石问路，待机而动，因势利导，务：创业，竞争中把握主动权，调动对方，为我所用，化不利为有利，同时又要注意意外的新的情况的产生，使技术科学假设理论得到进一步的发展和完善，以便做出趋利避害的选择，使探索新知，新需求，新事物，新项目，新市场，新价值，新利润从无到有，从死到活，从少到多成为可能，无所谓当不当人对待，不把人当人对待，把有血缘关系和有资本的少数人当人对待，把大多数人当人对待，把所有人当人对待，人心，橘子，一屋不扫何以扫天下，一切都是自然发生的，因而是简单易行的；2020年2月8号管理教学科研活动：在取利中伐兵，在伐兵中伐交，在伐交中伐谋，在伐谋中实践，听说，文献研究，不断发现问题提出面对解决问题，出试卷，给答案，写随笔，写程序，可执行，办企业，发展学术理论，积累资本，展开教学工作（教学日志，教学反思，教学作业布置，教学过程组织与实施，（技能和知识，过程和方法，情感态度与价值观）教学重难点，教学目标，教学情景导入），总结科研方法，四大文字文化文明，代码程序，开发技术科学哲学教学设计之伐谋，就这样大脑中业已形成处于倍周期混沌状态的以想象力，直觉，灵感，顿悟为表现形式的意识的所谓资本理论指导着实践，又进一步在实践中发展和完善2020年2月10日管理教学科研活动：创业，创新，继承，探索，善于捕捉生命时空中一些稍纵即逝的想象力直觉灵感顿悟等处于无序混沌状态的意识思维，世界历史通史，文字文化文明的起源，地球形成史，家庭成长史，小学史，初中史，高中史，大专史回忆录，社会史回忆录，生产力与生产关系发展史研究，听说能力培养，文献研究能力总结，摘抄，出题做题，写总结归纳演绎，随笔，不失时机促成认识的飞跃，积极营造自由轻松灵活机动的学术氛围，不断发现问题，面对提出解决问题的主动性，继承，创新，创业，自主独立，自由探索，试错进取，自负盈亏，科学技术哲学教学设计，2020年2月11日管理教学科研活动：甲午中日战争，鸦片战争，第二次世界大战，秦始皇一统六国，2020年2月13日管理教学科研活动：跨文化交际，古今中外历史，过程与方法论总结，形成的知识与技能，生产关系与生产力的处理，不患寡患不均，技术科学哲学教学设计思路，自然自由，闲不住的人，探索，继承，创新，创业，试错进取，2020年2月14日管理教学科研活动：先搜集素材，然后闲不住玩游戏，设卦观象，自发自组织归纳总结，尽言明象，尽象明意，教学，形成假设，理论，音素，语素，字符，埃及象形文字，拉丁字母，词汇，代码，固定短语，句子，复句，句群，程序，探索，文献研究，一手资料，二手资料，三次文献，一线工作，二线工作，三线工作，你是说，也就是说，易经，卦辞，甲骨文，圣经，基督教，伊斯兰教，诗经，史书，诸子百家，文学唐诗宋词，板块运动学说，生物进化论，元素周期律，万有引力定律，相对论，微积分，数论，语法理论，毛泽东思想，邓论，程序，自然辩证法，继承，理清混沌无序状态，构建世界观，巫术，宗教，科学，哲学，总结方法论和过程，预测未来，形成知识和技能，指导行动，创新，突破时空限制，掌握主动权，调动对手，用局部的强势弥补全局的弱势，虽历尽艰险但终不悔，创业，商业，生生不息，心上之意，2020年2月16日管理教学科研活动：