为什么德国孩子都爱去幼儿园

基本上，每个德国孩子要在幼儿园中度过将近4000个小时，在这期间，德国孩子们都能学到什么呢？

参观警察局，了解警察的作用，学习如何报警、如何处理遇到坏人的情形。

参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。

参观邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又如何被投递出去。

参观消防警察局，跟消防警察们一起学习灭火知识、学习躲避火灾的常识。

拿着钱去自由市场，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同。

每周跟老师去超市买东西，学习付钱、选择货物。

去看马戏、儿童歌剧和魔术。

参观图书馆，学习如何借书、还书。

去坐有轨电车，学会记住回家的路线。

去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物。

樱桃收获的时节，跟老师去采摘樱桃。

南瓜收获的时节，和老师一起做南瓜汤。

圣诞节，这是最激动的日子，他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。

圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯、游街来纪念这位骑士圣人。

4000个小时过去了，从3岁到6岁，德国孩子们学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察……

一个6岁的孩子，生活能力很强。

德国幼儿教育强调两个方面：

事实与环境教育

这是初步唤起幼儿环境保护意识的教育。

通过观察周围环境，访问不同机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，促进儿童成为环境保护的主人。

实际生活与家政教育

通过设计有意义的情境，使孩子形成集体生活中必备的技能。

比如穿衣服、掌握家务劳动（整理房间、洗衣做饭等）、学会使用部分家电（收录机、煎烤箱等）、熟悉交通规则等。

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经过漫长的探索和改进，德国提出“千万不要把幼儿园变成学校”的理念。

在幼儿园的4000个小时中，孩子们要快乐地成长，要学会游戏，要学会和小伙伴相处，要做的事情也很多，幼儿园要把教育融合在玩耍中。

这也是为什么在德国，很少有孩子不愿意去幼儿园。

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