根据调查发现,人的初次记忆效果只有10分钟左右。所以为了弄清楚青少年对学科知识的记忆状况,在2013年我们和我的网络公益课团队,做了这样一个实验。
在2013年,我们在广州的6所中小学共随机抽选了20个班共计800余人,并在我的网络公益课的学员中抽取了1200名学生。然后将他们平均分成两个组,然后让他们在同一时间通过网络来听一堂我的关于记忆力提升的课程。
在此之前,我们将这2000多人平均分成了两个小组,一个小组我们告知不需要做任何笔记、记录,第二组则要求必须严格按照下面给出的笔记方法,来记录课上的重、难、疑点。
要求:
此外,课堂笔记仅仅是记好还不够,能用好才是我们记笔记的最重要的目的,下面就是课堂笔记的应用方法:
微信:2819640085(长按复制)我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究,希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
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